2.學習方法的調整與適應
孩子在國內習慣了以應試教育為主的教育模式，而國外是與國內截然不同的開放教育模式。孩子出國之后面對這種教育模式的變化，短時間內會出現明顯的不適應，需要一段時間來接受、適應和磨合。如果家長在孩子出國前就這方面多做一些準備工作，比如多了解一下外國的教育模式與中國應試教育的差異，多給孩子講解一下如何去應對這種開放式的教育，讓孩子在心理和實踐上都有一個準備過程，那么，這個磨合期就會大大縮短，有利于孩子快速的進入學習狀態。
國外教育與國內教育最大的差別就是改變了國內教育填鴨式的教學方式，學生成績的評定不再是以考試成績為主，而是綜合性的考評。這里尤其要注意幾點：一是課堂表現的重要性，在國外一個學生成績的評定考試成績可能只占百分之三十到百分之四十，學生的課堂表現和考勤率成為重要的考評要素。這就要求學生不能像國內一樣隨意的曠課，或在課堂上一味的聽老師聽講和記筆記。二是學生要學會問問題，不懂就要問，當時有問題當時就溝通。第三一定要注意預習的重要性。孩子過去之后語言是個很大的難關，特別是在聽老師講課的過程中，老師的語速和課程的專業性會造成很大的理解障礙，畢竟不是母語國家，所以一定要做好預習工作，把課程提前都預習到，這樣才不會產生課堂上不知道老師講到哪的情況。
