“洋高考”ACT

　　2010年，“知分填報(bào)”和“平行志愿”成了所有河南高三考生熱議的話題。正當(dāng)所有高三莘莘學(xué)子們煞費(fèi)苦心，一邊備戰(zhàn)高考，一邊搜集諸多信息去選院校、擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，原鄭州一中高三學(xué)生李賀已經(jīng)接到了美國(guó)匹茲堡和普渡兩所大學(xué)的錄取通知書(shū)，他正在為選擇去哪所學(xué)校而苦惱。為此，記者就有關(guān)留學(xué)事項(xiàng)采訪了他。

　　高考過(guò)后 我選擇留學(xué)

　　其實(shí)李賀去年已經(jīng)參加過(guò)高考，被鄭州大學(xué)錄取。李賀說(shuō)：“我更向往國(guó)外大學(xué)。偶然的機(jī)會(huì)，得知高中同學(xué)李?lèi)痨n就是通過(guò)ACT考試被美國(guó)伊力諾依香檳大學(xué)錄取后，經(jīng)他介紹來(lái)到基石ACT中心學(xué)習(xí)，通過(guò)9個(gè)月的培訓(xùn)，最后達(dá)到雅思6.5分，ACT28分，現(xiàn)在我同時(shí)被美國(guó)兩所大學(xué)錄取。”

　　據(jù)了解，匹茲堡大學(xué)全球排名30多位，普渡大學(xué)全球排名96位，其商學(xué)院全美公立大學(xué)排第一。李賀選擇哪一所，就看他自己的決定了。

　　學(xué)校選別人 我選擇學(xué)校

　　關(guān)于這兩所同樣優(yōu)秀的學(xué)校，李賀還是作了自己的選擇，他決定去普渡大學(xué)學(xué)習(xí)“電機(jī)工程”專(zhuān)業(yè)。據(jù)他自己說(shuō)，雖然匹茲堡全球排名有優(yōu)勢(shì)，但是就自己感興趣的專(zhuān)業(yè)來(lái)講，普渡大學(xué)排名要強(qiáng)于匹茲堡，我國(guó)‘兩彈元?jiǎng)住�鄧稼先就畢業(yè)于該校。“況且那里有十幾名基石往屆學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)和他們?nèi)〉寐?lián)系，不僅接機(jī)、住宿等生活問(wèn)題得到了解決，而且今后學(xué)習(xí)上也會(huì)對(duì)我?guī)椭�很大。”說(shuō)起這話的時(shí)候，一直不茍言笑的李賀語(yǔ)氣中帶著明顯的興奮與自豪。

　　在基石，原汁原味的西方教育

　　談到自己在基石的感受，李賀告訴記者，“其實(shí)剛來(lái)時(shí)候感覺(jué)挺吃虧的，班里很多同學(xué)都是高二的，很后悔耽誤了一年時(shí)間，不然現(xiàn)在已經(jīng)讀大一了。”在談到9個(gè)月ACT學(xué)習(xí)時(shí)，李賀說(shuō)，“這里與中國(guó)高中的教學(xué)完全不同，這里是外教全英語(yǔ)授課，英語(yǔ)不再是一門(mén)單獨(dú)的語(yǔ)言課程，而是要用英語(yǔ)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。9個(gè)月下來(lái)不僅完全能聽(tīng)懂外教的講課，而且還學(xué)習(xí)了大量西方大學(xué)的學(xué)習(xí)技巧和溝通技能。另外，在選擇國(guó)外大學(xué)和專(zhuān)業(yè)時(shí)，美國(guó)外教Matt和David也對(duì)我們幫助很大，向我們介紹美國(guó)各個(gè)大學(xué)情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，9個(gè)月下來(lái)真的感覺(jué)受益匪淺”。

　　美國(guó)名校申請(qǐng)要軟硬兼施

　　基石ACT中心王主任告訴記者：“近年來(lái)，像李賀這樣成績(jī)較優(yōu)秀的學(xué)生選擇出國(guó)的越來(lái)越多，以09級(jí)學(xué)生為例，絕大多數(shù)來(lái)自鄭州一中、鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)和省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，他們都將目標(biāo)鎖定在世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)，同樣來(lái)自鄭州一中高二學(xué)生王爍就是以ACT29分成績(jī)被美國(guó)華盛頓(西雅圖)大學(xué)、康涅狄格大學(xué)和普渡大學(xué)同時(shí)錄取。只有雅思、托福等語(yǔ)言成績(jī)被頂尖大學(xué)錄取可能性很小，參加洋高考ACT無(wú)疑大大增加錄取概率，而且對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)也大有幫助。

　　除了過(guò)硬的成績(jī)，美國(guó)大學(xué)錄取還要看學(xué)生的軟材料——綜合素質(zhì)。以李賀為例，他成績(jī)?cè)诎嗬镆簿褪侵猩系龋�但是他在學(xué)校參加各種社團(tuán)活動(dòng)——羽毛球社、街球社、書(shū)畫(huà)、廣播各個(gè)社團(tuán)都有他的身影，而且還曾擔(dān)任學(xué)校“心韻詩(shī)社”的社長(zhǎng)，同時(shí)社區(qū)服務(wù)、義工活動(dòng)他常年堅(jiān)持不懈。這些軟材料為他成功申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)起到了重要作用。”