新日韓打響“亞洲留學小三國”留學爭奪戰(zhàn)

　　“如果不是因為日語，日本的留學競爭力不輸給歐美等一些國家�！睒I(yè)內(nèi)對日本留學的評價，實際指的是日本院校的專業(yè)強勢，比如電子計算機、教育心理學，不要說留學生，就連歐美高校研究員也赴日研修。日本已經(jīng)注意到國際教育產(chǎn)業(yè)的社會、經(jīng)濟效益，逐漸放開留學與相關政策。從地緣上看，它在亞洲市場上的留學競爭對手是韓國和新加坡。

　　“全英授課”有限 要學頂尖專業(yè)先過語言關

　　2008年，日本提出到2020年招收30萬留學生的目標，簡稱“30萬留學生計劃”。早前在1998年，它曾提出過“10萬留學生計劃”。不過，業(yè)內(nèi)分析，兩次不同點在于這次伴有吸納勞動力的目的�！叭毡疽呀�(jīng)進入少子化、老齡化社會，勞動力缺乏，他們希望通過簽證放開等政策吸納高素質(zhì)人才�！睂＜艺劦�。

　　在這個計劃下，日本推出一系列優(yōu)惠政策，比如“全英授課”，消除語言壁壘。有意思的是，韓國也推出類似課程作為留學賣點。對此，賈慶生介紹，全英授課的院校、專業(yè)仍然十分有限，要學習頂尖專業(yè)，還得苦練語言�！叭绻�有日語基礎，現(xiàn)在是學習尖端專業(yè)的好機會，比如早稻田大學領先世界的液晶技術專業(yè)，今年就有中國留學生入讀。而在以前，考慮到技術保密，很少對留學生開放，現(xiàn)在技術日趨成熟，專業(yè)逐漸開放。”

　　日韓火拼“留學生計劃” 韓打出“價格戰(zhàn)”

　　就在日本提出“30萬留學生計劃”的同時，韓國喊出“10萬留學生計劃”，兩國大有針鋒相對的意思。業(yè)內(nèi)人士分析，兩國的教育體制、專業(yè)設置本身有很多相似點。比如，強勢專業(yè)都集中在電子計算機、動漫產(chǎn)業(yè)、美容等。不過，業(yè)內(nèi)用“亦步亦趨”來形容韓國跟日本的關系，整體教育質(zhì)量韓國弱于日本。留學市場上的一般情況是：學生在兩國間首選日本，如果日本簽證等政策收緊，會有學生分流到韓國。

　　為此，韓國也不示弱，留學機構注意到，近年來，韓國為爭奪亞洲市場，主要就是中國留學生，推出許多中國學生“獨享”的返還學費、獎學金計劃。“照此推廣力度，中國學生的留韓費用基本上要跟在國內(nèi)上大學的費用差不多了！”

　　新加坡置身事外 競爭對手瞄準歐美

　　相比日韓，亞洲市場上的另一個勁旅——新加坡有些置身事外的感覺。英式教育體系讓它的競爭對手更多來自歐美等英語國家。近年來，由于新西蘭、澳大利亞的申請量有所下降，一部分學生分流到新加坡。此外，它獨特的華人文化背景讓它與中國學生有親近感，這是歐美國家沒有的。

　　新加坡推薦國際教育產(chǎn)業(yè)并不晚，但它的高等教育系統(tǒng)中公立院校有限，僅三所公立大學——新加坡南洋理工大學、新加坡國立大學和新加坡管理大學。三校入學要求高，入讀學生一般可達到復旦、浙大等院校的高考分數(shù)線。因此，大部分學生是進入私校。據(jù)悉，這也是為什么新加坡在今年強力推出新的私校審核認證政策——EduTrust，用以應對留學生增長預期，避免出現(xiàn)澳洲“倒閉”風波。

　　目前，新加坡對中國學生放開簽證。華申國際教育交流有限公司新加坡部經(jīng)理王嬿解釋，這是因為新加坡華人正在負增長，當?shù)貙θA人生子出臺諸多獎勵政策，鼓勵生育。政府希望通過移民吸引高素質(zhì)華人。