“落榜者”不餒“狀元郎”不驕

　　高考成績(jī)即將揭曉，有些人以獲勝者姿態(tài)“入圍”，更有佼佼者成為“狀元郎”；有些人以落第者“出局”。真是有人歡喜有人愁。

　　應(yīng)該說(shuō)，能在高考“入圍”，其成績(jī)可說(shuō)是高中乃至整個(gè)基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)成果的綜合反映。然而，其中也有臨場(chǎng)發(fā)揮得好不好的問(wèn)題，有猜題是否“中的”的問(wèn)題，還有學(xué)習(xí)上是否存在“偏食”，因此是難以完全“一試定長(zhǎng)短”，更不能“一試定終身”。因此，勝者不必驕，敗者亦不必餒。

　　人生在世，不可能有勝而無(wú)負(fù)，豈止學(xué)習(xí)，各方面也是如此。對(duì)于“落榜者”，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，毋須看得太嚴(yán)重。能及早體驗(yàn)失敗接受失敗之痛，未必全是壞事。況且，今天“落榜者”的出路大大拓寬了，高等教育自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)、參加職業(yè)培訓(xùn)等，都是很好的選擇。

　　而被封為“狀元郎”的考生，恕我直言，你們的成績(jī)很不錯(cuò)，值得慶賀。但與名副其實(shí)的“狀元”相比，恐怕還有一段距離。事實(shí)證明，今天的高考“狀元”，未必是大學(xué)的高材生，更未必是走向社會(huì)之后的拔尖人才。如果你們過(guò)早地被人推向閃光燈下而不知自警，很可能會(huì)斷送自己的前程。因此，一切要從“零”開(kāi)始，別讓人家“捧殺”了。