個性化教學(xué)高端論壇 專家名師齊聚說“個性”

　　10月24日，2010中原首屆“個性化教學(xué)高端論壇暨專家報告會”在鄭州成功舉行。來自河南教育界的專家、學(xué)者，鄭州、洛陽兩地的名校名師，以及培訓(xùn)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人30余人，齊聚一堂，共話“個性化教育”。

　　與會嘉賓交流經(jīng)驗、凝聚共識，分析個案、指點迷津，在本次高端論壇上，帶來了一場關(guān)于“個性化教育”的精彩、高端的思想交鋒。

　　【現(xiàn)場】氣氛熱烈 共鳴不斷

　　由鄭州晚報、新浪河南共同主辦，河南省民辦教育研究會教育培訓(xùn)專業(yè)委員會、大山國際教育協(xié)辦的2010中原首屆“個性化教學(xué)高端論壇暨專家報告會”，由兩部分內(nèi)容組成。一是各位與會嘉賓深入交流、探討個性化教學(xué)的特點、實質(zhì)與未來發(fā)展方向；二是資深名校老師與學(xué)生、家長進行面對面的溝通，現(xiàn)場解答家長疑問。

　　在當(dāng)日上午進行的“個性化教學(xué)高端論壇”中，鄭州外國語學(xué)校年級長省名師、市五一勞動獎?wù)芦@得者鄭美玲老師，鄭州第十一中學(xué)李小斌老師，洛陽市實驗小學(xué)教務(wù)處主任王向春老師，中高考研究專家、國家特級教師、河南省高考語文質(zhì)量檢查組成員張村田老師，以及鄭州主流培訓(xùn)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人，結(jié)合教學(xué)實際，對什么是個性化教學(xué)，如何實施并做好個性化教學(xué)等問題，發(fā)表了各自的觀點和看法。

　　其中，鄭美玲老師作的題為《尋找失落的鑰匙》的演講，她在演講中提到，我們的教育像一個丟失了鑰匙的孩子，徘徊在我們家園的門口，卻再也無法進入我們曾經(jīng)的家園……而我們今天要做的，就是找回失落的鑰匙。

　　【互動】專家與家長 交流面對面

　　專家報告會在當(dāng)天下午舉行。中高考研究專家、國家特級教師、省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人、中央教科所十一五教育教學(xué)課題實驗與研究專家組成員楊冬蓮老師，以“因材施教 科學(xué)施教”為題，從個性化教學(xué)的理念、價值體現(xiàn)、實施方案以及典型案例等多個方面，進行精彩解讀，并就家長如何為孩子選擇好的個性化教學(xué)機構(gòu)，給出意見和建議。

　　隨后，楊冬蓮和鄭美琳兩位老師，耐心傾聽并解答了家長在教育孩子的過程中遇到的問題。

　　如初三、高三的學(xué)生家長，擔(dān)心孩子中招或高考不理想，兩位老師在詳細(xì)詢問學(xué)生的具體情況后，給出了具有針對性的解決方案。對于專家的支招，家長與孩子們，如獲至寶，頓覺茅塞大開。

　　【意義】個性化教育 開啟新時代

　　“個性化教學(xué)高端論壇”的舉辦，在我省尚屬首次。我省個性化教學(xué)起步較晚，在最近兩年才漸起波瀾。但包括家長、學(xué)校、機構(gòu)在內(nèi)的整個行業(yè)，都存在著一定的盲從現(xiàn)象。如何更好地將個性化教學(xué)推向深入，促進中原地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展，為社會、學(xué)校，尤其是家庭樹立一個正確的教育觀，使孩子們能在健康的、快樂的、突出個性的環(huán)境中成長，正是本次論壇的使命與目的。

　　正如某知名培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)人所說，本次論壇意義重大、價值非凡、含金量極高，對于我省個性化教育的健康發(fā)展，將起到重要作用。

　　經(jīng)過激烈的觀點交鋒，和諧的交流、共融，本次論壇超出了主辦方最初的設(shè)想，取得了豐碩的成果。與會者一致表示，2010中原首屆“個性化教學(xué)高端論壇暨專家報告會”的成功、圓滿舉行，將對我省的教育事業(yè)，尤其是個性化教學(xué)，起到重要的指導(dǎo)作用，并將由此開啟一個新的時代，其意義深遠。