10月24日，2010中原首屆“個性化教學高端論壇暨專家報告會”在鄭州成功舉行。來自河南教育界的專家、學者，鄭州、洛陽兩地的名校名師，以及培訓機構的負責人30余人，齊聚一堂，共話“個性化教育”。
與會嘉賓交流經驗、凝聚共識，分析個案、指點迷津，在本次高端論壇上，帶來了一場關于“個性化教育”的精彩、高端的思想交鋒。
【現場】氣氛熱烈 共鳴不斷
由鄭州晚報、新浪河南共同主辦，河南省民辦教育研究會教育培訓專業委員會、大山國際教育協辦的2010中原首屆“個性化教學高端論壇暨專家報告會”，由兩部分內容組成。一是各位與會嘉賓深入交流、探討個性化教學的特點、實質與未來發展方向；二是資深名校老師與學生、家長進行面對面的溝通，現場解答家長疑問。
在當日上午進行的“個性化教學高端論壇”中，鄭州外國語學校年級長省名師、市五一勞動獎章獲得者鄭美玲老師，鄭州第十一中學李小斌老師，洛陽市實驗小學教務處主任王向春老師，中高考研究專家、國家特級教師、河南省高考語文質量檢查組成員張村田老師，以及鄭州主流培訓機構的負責人，結合教學實際，對什么是個性化教學，如何實施并做好個性化教學等問題，發表了各自的觀點和看法。
其中，鄭美玲老師作的題為《尋找失落的鑰匙》的演講，她在演講中提到，我們的教育像一個丟失了鑰匙的孩子，徘徊在我們家園的門口，卻再也無法進入我們曾經的家園……而我們今天要做的，就是找回失落的鑰匙。
【互動】專家與家長 交流面對面
專家報告會在當天下午舉行。中高考研究專家、國家特級教師、省級骨干教師、省級學科帶頭人、中央教科所十一五教育教學課題實驗與研究專家組成員楊冬蓮老師，以“因材施教 科學施教”為題，從個性化教學的理念、價值體現、實施方案以及典型案例等多個方面，進行精彩解讀，并就家長如何為孩子選擇好的個性化教學機構，給出意見和建議。
隨后，楊冬蓮和鄭美琳兩位老師，耐心傾聽并解答了家長在教育孩子的過程中遇到的問題。
如初三、高三的學生家長，擔心孩子中招或高考不理想，兩位老師在詳細詢問學生的具體情況后，給出了具有針對性的解決方案。對于專家的支招，家長與孩子們，如獲至寶，頓覺茅塞大開。
【意義】個性化教育 開啟新時代
“個性化教學高端論壇”的舉辦，在我省尚屬首次。我省個性化教學起步較晚，在最近兩年才漸起波瀾。但包括家長、學校、機構在內的整個行業，都存在著一定的盲從現象。如何更好地將個性化教學推向深入，促進中原地區的教育事業發展，為社會、學校，尤其是家庭樹立一個正確的教育觀，使孩子們能在健康的、快樂的、突出個性的環境中成長，正是本次論壇的使命與目的。
正如某知名培訓機構負責人所說，本次論壇意義重大、價值非凡、含金量極高，對于我省個性化教育的健康發展，將起到重要作用。
經過激烈的觀點交鋒，和諧的交流、共融，本次論壇超出了主辦方最初的設想，取得了豐碩的成果。與會者一致表示，2010中原首屆“個性化教學高端論壇暨專家報告會”的成功、圓滿舉行，將對我省的教育事業，尤其是個性化教學，起到重要的指導作用，并將由此開啟一個新的時代，其意義深遠。
