高考狀元獲獎(jiǎng)21.5萬 一考暴富該不該
鄧永輝是《石排鎮(zhèn)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案》的首批獲獎(jiǎng)?wù)咧械淖罡哳~獎(jiǎng)金獲得者。因?yàn)榘凑者@個(gè)方案規(guī)定,凡考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的石排戶籍考生,每生一次性獎(jiǎng)5萬元;高考單科成績或總成績排在東莞市前三名,每人分別獎(jiǎng)勵(lì)2萬、1.5萬、1萬。另對考入全國前十位高校及重點(diǎn)本科院校的考生也分別給予5000元和1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)這個(gè)方案,鄧永輝同學(xué)作為東莞市高考文科狀元并考入北京大學(xué),獲得了該鎮(zhèn)發(fā)放的7萬元獎(jiǎng)金。
加上鄧永輝就讀中學(xué)和所在村及村民小組的獎(jiǎng)勵(lì),不計(jì)鎮(zhèn)政府給予的每年6000元的免費(fèi)大學(xué)教育補(bǔ)貼,光獎(jiǎng)金一項(xiàng),鄧永輝就獲得了21.5萬元。這意味著,鄧永輝因?yàn)楦呖汲煽儍?yōu)異一夜“暴富”,成為考生中的“富翁”。于是,人們不禁要問:該不該讓學(xué)生因一次考試而“暴富”?
作為“最牛教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的東莞石排鎮(zhèn),在經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了巨大提高之后,高度重視教育,大力投資人才培養(yǎng),激勵(lì)本地學(xué)子努力學(xué)習(xí),爭先奪優(yōu),其出發(fā)點(diǎn)和目的都是值得肯定的。但在投資教育和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)子的時(shí)候,要不要考慮“度”,要不要做更多的利弊衡量,應(yīng)不應(yīng)該讓學(xué)生因?yàn)橐淮慰荚嚩氨└弧,恐怕還值得進(jìn)行更深入更細(xì)致的思量。
在筆者看來,作為政府和社會(huì),讓學(xué)生因?yàn)橐淮慰荚嚩氨└弧,其合理性和公平性值得商榷。首先,重?jiǎng)中考、高考中的拔尖者,讓個(gè)別人一夜“暴富”,把他們打造成“學(xué)生富翁”,僅僅是錦上添花的工作,難免會(huì)形成“贏者通吃”的不良社會(huì)氛圍,給整體社會(huì)價(jià)值觀以不當(dāng)引導(dǎo),讓更多的人眼睛向前向上而忽視和淡漠大多數(shù)的身邊普通人。
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