實(shí)習(xí)的學(xué)生不是廉價(jià)勞動(dòng)力的代名詞

　　大中專院校學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解，提高個(gè)人的工作能力尤其是實(shí)際能力，是值得且必需的過(guò)程和內(nèi)容之一。而且，不同院校、專業(yè)對(duì)于實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求等應(yīng)有所區(qū)別，也就是說(shuō)學(xué)校對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)應(yīng)該有針對(duì)性、目的性的安排。

　　穿著超市統(tǒng)一著裝——紅馬甲，有的蹲在地上埋頭整理著商品，有的在收銀臺(tái)處幫助客人將貨品裝包……在淮安一家大賣場(chǎng)里，顧客隨時(shí)都能看到一群學(xué)生模樣的非專業(yè)超市工作人員忙碌的身影。記者3日下午在該超市從這群非專業(yè)的工作人員口中得知，他們都是位于淮安大學(xué)城里的江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生。學(xué)生們告訴記者，從9月27日開始，他們學(xué)院共有110余名學(xué)生被校方“組織”到該超市以及隔壁一商場(chǎng)“上班”實(shí)習(xí)，國(guó)慶長(zhǎng)假他們想請(qǐng)假回家，但學(xué)院有規(guī)定如不能保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)時(shí)間，他們將面臨扣分的處罰，即有可能畢不了業(yè)。(《中國(guó)新聞網(wǎng)》10月4日)

　　報(bào)道指出，被安排“實(shí)習(xí)”的學(xué)生不能請(qǐng)假(否則扣學(xué)分，影響畢業(yè))，一天要工作8個(gè)小時(shí)，能夠拿到超市給的8元和學(xué)校給的5元補(bǔ)助(何時(shí)拿到還是未知數(shù))，工作內(nèi)容簡(jiǎn)單，學(xué)不到多少東西，學(xué)生自己稱之為“廉價(jià)勞動(dòng)力”。對(duì)此，校方的解釋是，這是“校企聯(lián)動(dòng)職業(yè)院校辦學(xué)過(guò)程中一個(gè)新的理念”。“因?yàn)槌�市、商�?chǎng)在節(jié)日期間原有的工作人員肯定不夠，所以他們也是按照這些企業(yè)的用工需求來(lái)安排學(xué)生實(shí)習(xí)的。”

　　應(yīng)該說(shuō)，安排學(xué)生實(shí)習(xí)是提高學(xué)生實(shí)踐能力的必要之舉，本身是好事。由于學(xué)生本身能力存在不足，和用人單位的需求存在差異，也肯能影響用人單位的正常工作，要完全安排好學(xué)生的實(shí)習(xí)問題，本身就是一個(gè)不簡(jiǎn)單的事情。換句話說(shuō)，應(yīng)盡可能為學(xué)生提高多一些實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　不過(guò)實(shí)習(xí)有其自身的目的、要求，不能毫無(wú)選擇，不能胡亂實(shí)習(xí)。這則報(bào)道，雖然顯示出了校方的“良苦用心”，但也存在幾個(gè)值得質(zhì)疑和商榷的地方。

　　其一，這種實(shí)習(xí)和學(xué)生的專業(yè)的關(guān)聯(lián)性有多大，能夠?qū)�學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、能力水平有多大幫助？

　　其二，這種簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)就算勉強(qiáng)算是實(shí)習(xí)，也用不著這么長(zhǎng)的一個(gè)假期吧？

　　其三，學(xué)生也有休息、休假的權(quán)利，這種安排是否涉嫌侵犯了學(xué)生的正當(dāng)權(quán)利，有關(guān)部門是否需要查一查？學(xué)校是否需要安排時(shí)間補(bǔ)休？

　　其四，學(xué)校和超市各給5元、8元補(bǔ)助。但學(xué)校需要說(shuō)明的是，學(xué)校是否利用“實(shí)習(xí)”從中賺取了差價(jià)？如果是，更需要作出合理的解釋，否則就是剝奪了學(xué)生的勞動(dòng)報(bào)酬了。

　　其五，正如當(dāng)事學(xué)生所說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該有選擇實(shí)習(xí)的權(quán)利，而不是毫無(wú)條件地接受學(xué)校的“實(shí)習(xí)”安排。校方的安排明顯顯示出強(qiáng)迫性，而且與學(xué)分掛鉤，教育主管部門是否需要對(duì)此作出調(diào)查，學(xué)校自己是否也需要自查呢？

　　總之，學(xué)生實(shí)習(xí)有必要、很重要。但要解決好專業(yè)對(duì)口、能力提高、社會(huì)實(shí)踐、權(quán)利保障等問題，達(dá)到實(shí)習(xí)的本來(lái)目的。不能打著實(shí)習(xí)的幌子，變相地把實(shí)習(xí)變成為企業(yè)和學(xué)校利用學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力賺錢的機(jī)會(huì)。