用奧運精神真能辦好中國大學嗎
據袁駟副校長了解，不管是劍橋大學、牛津大學，還是哈佛大學和麻省理工學院，它們能夠領袖群倫，都是以本國整體高水平的高等教育為基礎。“要真正形成中國模式絕不是由中國某個大學的單個形式出現，絕不應該是一花獨放，而應該是群體的方式出現。”他說，“因為中國的一流大學在當前面對的問題是相似的，而模式是解決某一類問題的方法論，把解決某類問題的方法總結歸納到理論高度，并有效地實施，再有一些成效那就是模式。”
C9聯盟作為一個群體出現，其確定的一大目標就是要“聯合共贏，創建具有中國特色的世界一流大學”。在南京大學校長陳駿眼里，這不是大話和空話，“只要剖析一個大家都非常熟悉的案例——西南聯大的成功之道，就可以相信我們是能成功的”。
但陳駿反思說，這段歷史已經過去了將近70年，中國大學建設發展的條件、資金顯然都大大超過當年的西南聯大，但今天的中國大學仍然難以超越當年西南聯大的地位和影響力，其差距究竟何在？他認為最根本的差距在于，西南聯大有支撐著整個大學師生的獨特的文化精神，而現在的大學卻缺乏這一點。
他由此指出中國一流大學走向世界舞臺的必由之路：在當今急功近利的社會環境中，必須倡導和踐行返璞歸真的大學文化，才有可能展現一種超凡脫俗的氣概和文化精神，才能與其聲譽和社會期望相適應，并讓世人受到鼓舞，感到希望，影響和改變整個社會風氣，也才有可能在優勢互補、合作共贏中展現中國大學聯盟的整體實力。
這位相信精神力量的大學校長甚至認為，如果能將具有中國特色的“奧運精神”和“世博會精神”遷移到“C9聯盟”文化精神的創建之中，中國一流大學的建設就沒有攻不破的難關。
