高考改革：不能讓城市歐美化 農(nóng)村非洲化

　　我在地方鄉(xiāng)村中學上的高中，學校條件簡陋，但是學風很好，所以升學率也不算悲觀。高一時，昆明計劃要普及高中，讓我們多少有些納悶，作為農(nóng)村學生的自卑心理因此油然而生。但政治老師卻無比興奮地告訴我們，這對鄉(xiāng)村中學是非常有利的。我們不解，問之，他說：昆明普及高中的結果是參考人數(shù)增加，而高校錄取率是基本不變甚至還會提高的。這就意味著錄取人數(shù)將會大幅增加，城市雖然條件好，但是每所學校的上線人數(shù)短期內(nèi)是不會提升多少的，那些剩余名額就會大量流向農(nóng)村。

　　解釋得多么圓滿啊！很多學生為之怦然心動，皆得欣慰。然而幾年過去了，事實與預言完全相反，農(nóng)村孩子上大學者不但沒有增加，反而越來越少。

　　政治老師的分析是正確的，卻也是狹隘的。政治老師沒有考慮到，當高校錄取人數(shù)增加的同時，其錄取方式也變得更加靈活。各類特長生的破格錄取，是很多農(nóng)村孩子無福享受的，除了教材和為數(shù)甚少的輔導書，他們連多余的課外書都沒有。各種權威比賽對很多人來說，只是聽過，根本就沒有接觸過。在這樣的環(huán)境之下，如何能出特長生，又如何會被破格錄取？在各種特長生和特殊學生(比如省級優(yōu)秀學生，華僑子女)中，作假者數(shù)不勝數(shù)，他們無情地吞噬著農(nóng)村孩子應有的果實。

　　諸如新課改、新制度，不能讓城市教育越來越歐美化，而讓農(nóng)村教育越來越非洲化。有誰真正為農(nóng)村孩子的未來著想過？農(nóng)村學校從來不缺改革的熱情，因為他們希望通過改革來縮短差距，改變落后的面貌，然而他們也僅僅只有熱情，其他什么也沒有。

　　農(nóng)村孩子上大學人數(shù)減少也并非都是考不上，還有很多是因為上不起而放棄的。大學的學費和生活費連年增長，而許多農(nóng)民的收入?yún)s沒有同步增長，面對高昂的學費和巨大的就業(yè)壓力，他們難以具備城市孩子那種平和的心態(tài)，他們在現(xiàn)實面前只能低頭。車子、房子、金錢和地位，面對眾多畢業(yè)生難以得到卻被那些不務正業(yè)的青年得到了的現(xiàn)狀，恐怕沒有誰不為之動容。在現(xiàn)實之下，那些雄心勃勃卻又天真無知的孩子考大學的決心于是就動搖了。

　　我上小學的時候只見過老師體罰學生，敢跟老師頂嘴的學生不多，十年后的今天，回家所聽到的，竟然常常是小學生糾結社會青年入校體罰老師。還有近幾年媒體頻頻報道出來的青少年學生跨省販賣少女和毒品事件，他們無一例外地來自農(nóng)村和城市底層家庭。可以毫不避諱地說，他們都是能力超群的青年，然而卻因為沒有得到正確的引導而最終誤入歧途，我們的社會對此負有重要責任。

　　經(jīng)濟上以城市帶動農(nóng)村是可以的，但教育難以辦到。如果視農(nóng)村教育的落后于不顧，只一味地靠謊言來換取暫時茍安，那么結果我們不但實現(xiàn)不了城市帶動農(nóng)村，反而會出現(xiàn)更多的社會不安定因素，這是一個嚴肅的問題。