考大學，究竟有多少“捷徑”
種類繁多的特殊類招生政策背后，不公的因素有多少？
教育部取消奧賽保送政策一出，讓這個本就是高校集中發布特殊招生政策的11月更顯波瀾起伏。奧賽保送在高考加分項目中飽受詬病，人們更關注的是，由它所牽引出的對其他可能蘊含著不公平因素的高考“捷徑”。
17所外國語中學所享有的外語類保送推薦資質是否還將一成不變？小語種會在2011年真正重回普通高考陣營嗎？體育類招生成低分上大學門路？穿著藝術類馬甲的非藝術類專業還要速成多久？科技創新何時才能不只是城市孩子的加分通行證……
外語類：一校占全省三分之一保送額
根據2010年普通高校招收保送生辦法，符合八類條件的學生具有被選拔保送資格。教育部日前出臺的有關調整規定中，涉及奧賽、全國青少年科技創新大賽、國際科學與工程大獎賽等四項條件的保送資格，將從2011級入學高一生起取消。剩下的四項條件包括：高中階段被評為省級優秀學生的應屆高中畢業生、外語類保送生、符合有關保送要求的退役運動員、公安英烈子女。
日前，廈門大學等高校先后發布保送生實施辦法，這些高校均規定向具有推薦保送生資格的外國語中學招收外語類保送生。
記者了解到，根據高校外國語言文學類專業對生源的特殊要求，經教育部批準，17所外國語中學具有推薦保送生資格。山東僅有濟南外國語學校一所學校具備此資質，2010年外語類保送生達到200余人，占山東省2010年保送生資格總數的三分之一。
小語種類：高校直接向中學“下指標”
對于想要通過小語種優勢走高考捷徑的學生而言，2011年似乎更難了。
2010年，國內共有25所高校具備小語種提前招生資格。據悉，教育部曾于2008年下發通知，要求經過1至2年試點，有關高校的小語種提前單獨招生要逐步過渡到在全國統考生源內進行本科提前批次錄取。今年，教育部就2011年小語種招生政策征求意見時，曾透露擬將全部取消小語種單獨招生。
“小語種納入統考，對想走小語種捷徑的學生而言，相當于失去了一道護身符，僅是增加了一次提前批次錄取機會。”省內一所高中的張老師認為，雖然小語種單招給很多有外語優勢的學生打開了一扇方便之門，但它也是一把雙刃劍，學生全力備戰小語種考試極易出現偏科，“去年就有學生因為全力準備小語種，耽誤了其他科目的復習，高考落敗。”另外，一些高校在單招中存在向部分學校“下指標”的情況，也讓小語種招生飽受詬病。
體育類：運動員資格證成搶手貨
與普通文理科相比，因體育類招生一般對文化課成績要求相對較低，而作為主要衡量標準的“二級運動員資格證書”就尤為搶手，河南等地就曾爆出高考生運動員證造假案，某些機構打出“花數萬元可上本科”的招
牌招徠考生，因此教育部將此次調整高考加分政策的另一重點放在體育特長生上。
同時，記者了解到，國家為喜歡體育，有志從事體育教育、社會體育，但并無體育專業技術等級的考生設立了體育生類別，僅限體育教育和社會體育兩個專業。此類考生需參加由各省統一組織的體育術科考試(考核項目多為短跑、中長跑、投擲)，各項目均有考核級別，由各省劃定術科合格線。考生需參加全國普通高考考試，分數線由招生學校在此基礎上確定。
目前，我省招收社會體育專業本科院校共13所，專科學校3所，每年招生1000余人。“因為與高水平運動員等類別相比，體育教育和社會體育對體育專業技術要求較低，而其文化課成績也比普通文理科高考分數線低，因此這兩年來報考形勢一直比較火爆。”濟南大學體育學院一位工作人員說。
以山東大學為例，該校2010年社會體育專業高考文化課分數線就比該校普通本科一批錄取線低70分左右。
“藝術”類：兩個月速成，降分幅度大
孫珂(化名)是濟南某高中高三學生，排名在全級30名左右，而按照近幾年學校高考錄取成績，在2011年高考中，考上重點大學，對孫珂來說實在有點懸。高二升高三的暑假，孫珂來到濟南一家藝術培訓學校學習“影視評論”專業，為考入名牌大學增加砝碼。
目前，全國不少高校開設能夠按照藝術類招生辦法招生的非藝術類專業，如“廣告學”、“工業設計”、“服裝設計與工程”、“文化產業管理”、“影視評論”等。11月24日，記者從山東經濟學院了解到，2010年高考中，該校“文化產業管理”專業作為藝術類文科一批招生類別，比該校普通一批本科錄取分數線低了100分。
記者從濟南一家藝術輔導班了解到，升入高三前，不少“消息靈通”的學生會拿出1-2個月時間報班，速成“影視評論”、“影視編導”等專業，“不需要深厚的藝術功底，兩個月速成”成為這類輔導班的宣傳語。看似遙不可及的名牌大學，速成藝術類專業后輕松上，不失為一條“高考捷徑”。
競賽類：參與者80%是城市學生
全國青少年科技創新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動、中小學電腦制作活動……教育部發出規范高考加分項目的通知后，濟南家長楊先生才知道，原來上大學的路徑有如此之多。“我生活在省城，都不知道有這么多比賽可以上大學，農村的孩子恐怕知道的可能性就更小了。”楊先生說。不僅如此，升學功利目的下，大賽中的弄虛作假也被許多家長和學生詬病，“與其說學生在比創新，不如說家長在比關系。”濰坊市一位參與過此類比賽的高中生對此憤憤不平。
按照教育部現行規定，參與以上三項比賽，取得一、二等獎就可以保送上大學。
“參加這類比賽的學生80%來自濟南、青島、濰坊等城市，農村的學生缺乏此類信息，更沒有條件參與比賽。”省科協相關負責人坦言，在保送上大學的功利性目標下，家長甚至找專業公司代為加工作品，因此，每次比賽，作為主辦者，科協都要在作品審查上花費大量時間。“作為主辦方，我們也希望比賽與升學脫鉤，使真正感興趣、有才能的學生從中脫穎而出。”
編者按
11月，是高校自主招生等特殊類型招生政策集中發布期。繼奧賽保送等特殊類招生政策取消后，小語種單招也將取消的聲音隨之而來。而除了奧賽之外，特殊類型通向大學之門的高考途徑還有多少？外語保送、小語種高考、體育類“降分”、“藝術”類速成等五花八門的高考“捷徑”，蘊含了多少不公的因素？
