本報記者 扈 玲 陳杰超 特約記者 羅新宇 王亞迪

　　今年2月28日，中央文明委召開了第四屆全國文明城市(區(qū))、文明村鎮(zhèn)、文明單位表彰大會，南陽理工學院榮獲“全國文明單位”稱號。這是該校歷年來所獲的各類獎項中規(guī)格最高、創(chuàng)建難度最大、綜合評價最高的一項殊榮。獲得這一塊“國字號”的“金字”標牌，是該校事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義的一件大事、喜事，也是全校師生的驕傲自豪與無上榮耀。

　　南陽理工學院黨委書記劉建告訴記者，學校獲得“全國文明單位”，是上級黨委、政府堅強領(lǐng)導、悉心關(guān)懷的結(jié)果，是省、市文明委等部門精心指導、大力支持的結(jié)果，是校黨委、行政緊盯創(chuàng)建目標、常抓不懈、持續(xù)奮斗的結(jié)果，是全校師生包括離退休老同志積極參與、共同努力、團結(jié)拼搏的結(jié)果，也是學校主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、深化應(yīng)用技術(shù)型內(nèi)涵新建設(shè)、搶抓轉(zhuǎn)型發(fā)展新機遇、追求事業(yè)發(fā)展文明新進步的必然結(jié)果。

　　重視創(chuàng)建

　　營造濃厚良好氛圍

　　思想認識到位。該校黨委充分認識到，高校肩負著示范、輻射和引領(lǐng)全社會精神文明建設(shè)的重任，全國文明單位作為綜合評價和反映一個單位整體發(fā)展水平的國家級榮譽稱號，是整體推進學校內(nèi)涵建設(shè)和跨越發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇，是進一步提高學校辦學水平和提升社會形象的需要，是凝聚人心、團結(jié)力量，增強師生幸福感的需要。

　　組織領(lǐng)導有力。2012年9月，校黨委印發(fā)了《南陽理工學院創(chuàng)建全國文明單位實施方案》，對各單位所應(yīng)承擔的任務(wù)作了詳細分解。學校成立了創(chuàng)建全國文明單位領(lǐng)導小組，由校主要領(lǐng)導擔任組長，所有副校級領(lǐng)導擔任副組長，并下設(shè)了創(chuàng)建領(lǐng)導小組辦公室、校園文化建設(shè)組、職業(yè)素質(zhì)建設(shè)組、校園環(huán)境建設(shè)組、校園安全穩(wěn)定建設(shè)組等五個執(zhí)行機構(gòu)，均有副校級領(lǐng)導擔任組長。有力的組織機構(gòu)推動了創(chuàng)建活動的有序開展，督促了創(chuàng)建任務(wù)的落實。

　　創(chuàng)建工作扎實。在創(chuàng)建過程中，創(chuàng)建領(lǐng)導小組、校文明委和各工作組多次召開匯報會、推進會，深入實際工作中，了解工作進度，明晰努力方向，指導督促創(chuàng)建工作，查漏補缺，完善檔案材料，提升硬件、軟件環(huán)境，夯實了各項工作基礎(chǔ)，為順利通過評審創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

　　師生爭創(chuàng)踴躍。全校師生上下一心，擰成一股繩，以南工人能干事、善干事、能干大事、干成事的精神和氣魄，形成了“各方參與、齊抓共管”的生動創(chuàng)建局面，把創(chuàng)建工作當成是一種責任、一份壓力、一種挑戰(zhàn)、一種機遇。創(chuàng)建中，令人感動的人和事不斷涌現(xiàn)。全校形成了人人關(guān)心創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建、人人服務(wù)創(chuàng)建和人人服從創(chuàng)建的濃厚氛圍。

　　豐富載體

　　提升思想道德素質(zhì)

　　以“道德講堂”為抓手，提升師生思想道德水平。在“道德講堂”，學校充分利用“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”，廣泛傳播道德故事，深入推動道德實踐。兩年來，“道德講堂”已舉辦30多期，參與師生1.2萬余人次，“道德講堂”活動被評為河南省高校優(yōu)秀思想政治工作特色品牌。學校也涌現(xiàn)了“南陽市道德模范敬業(yè)奉獻”提名獎獲得者宋英、河南省“踐行社會主義核心價值觀”優(yōu)秀大學生群體——編外大學生雷鋒營等一批先進個人和群體。

　　以“學雷鋒志愿服務(wù)”為依托，展示精神文明之美。學校成立了教職工學雷鋒志愿服務(wù)總隊，近3000名成員的編外大學生雷鋒營成為河南青年志愿者服務(wù)的響亮品牌，他們在校內(nèi)外開展各種形式的學雷鋒志愿服務(wù)活動。學校學雷鋒志愿服務(wù)工作成效顯著，獲得 “學雷鋒先進單位”、南陽市優(yōu)秀志愿服務(wù)組織、河南省志愿者服務(wù)先進集體等20多項榮譽，并多次被中央電視臺、中國青年報等國家、省、市新聞媒體報道。

　　以“文明有禮培育”為重點，倡導做文明人辦文明事。學校出臺了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學生操行成績評定細則》等系列文明有禮制度，教育引導師生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。開展文明有禮培育，深入開展“兩爭兩創(chuàng)”、“明德修身”工程等活動，定期命名表彰精神文明建設(shè)先進集體和個人，積極引導廣大師生踐行文明風尚。營造了“做文明人、辦文明事”和“講文明、樹新風”、“踐行價值觀，文明我先行”的良好氛圍。

　　以“經(jīng)典誦讀”為載體，繼承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學校每年度制定有“中華文化經(jīng)典”誦讀計劃，積極組織廣大師生開展經(jīng)典誦讀活動，定期舉辦經(jīng)典詩文誦讀大賽。特別是2013年，學校承辦了河南省首次“古韻新妍第七屆海峽兩岸大學生古典詩詞聯(lián)吟大會”，海峽兩岸臺灣輔仁大學、北京師范大學等21所高校170多名大學生演繹了經(jīng)典文化視聽盛宴。

　　以“我們的節(jié)日”為主題，宣傳普及民族傳統(tǒng)節(jié)日。學校在清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日開展各類主題活動，增加了師生對中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的認識和情感認同。

　　以“勤儉節(jié)約”為切入點，增強克勤克儉意識。學校充分利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播、櫥窗、提示牌等各種途徑，開展勤儉節(jié)約活動的宣傳，在全校范圍內(nèi)開展了“四節(jié)約”和“文明餐桌”行動，良好節(jié)約風氣已經(jīng)蔚然成風，學校獲得河南省“文明餐桌示范學校”。

　　明確責任

　　強化服務(wù)型單位建設(shè)

　　增強主動服務(wù)師生意識。學校通過開展以教風、學風、工作作風為主要內(nèi)容的校風建設(shè)、學生滿意工程、愛崗敬業(yè)演講比賽、師德主題教育、百日技能競賽等系列活動，增強了各單位工作人員的服務(wù)意識，提升了服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

　　積極服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)。學校積極實施“星月計劃”，服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)，為地方提供智力人才支撐。3年來，學校與南陽80多個(家)地方(企業(yè))建立了穩(wěn)定合作關(guān)系，與美國通用電氣等國內(nèi)外多家知名企業(yè)或單位共建研發(fā)中心或?qū)嶒瀸嵱柣�地，開辦了“九州通班”、“華新班”等多個校企合作班，企業(yè)為學校投資1.6億多元。學校圍繞地方企業(yè)需求，積極參與技術(shù)革新，解決實際問題，推動成果轉(zhuǎn)化。3年來，學校教師與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合申報課題84項，參與企業(yè)技術(shù)革新、技術(shù)改造、新產(chǎn)品研發(fā)349項，從企業(yè)獲得橫向科研經(jīng)費3041萬元。2013年，學校獲“中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)最佳服務(wù)高校”稱號。

　　搞好社會公益活動。學校先后對口幫扶唐河、宛城、鄧州、南召等縣區(qū)的多個村鎮(zhèn)。學校為近期重點幫扶的南召石門鄉(xiāng)竹園村多方爭取項目資金100多萬元，積極為所駐村辦好事、辦實事，送醫(yī)送藥送科技文化送溫暖。學校被表彰為 “全省社會扶貧先進集體”。

　　做好溫暖工程。學校設(shè)立愛心基金、緊急救助金，對困難師生群體進行幫扶。3年來，學校發(fā)放各類幫扶救助金80多萬元，累計發(fā)放國家獎學金、勵志獎學金、助學金3171.8萬元，校內(nèi)獎學金732.63萬元；為4024名學生辦理助學貸款1897.27萬元；為1157名學生安排勤工助學崗位；2281名新生通過綠色通道順利入學，并對就業(yè)困難畢業(yè)生進行幫扶，對經(jīng)濟困難畢業(yè)生每人發(fā)放學校求職補貼。

　　教育引導

　　優(yōu)化校園環(huán)境

　　學習型單位建設(shè)常態(tài)化。學校堅持對干部職工和學生進行政治理論、科學文化知識、業(yè)務(wù)技能培訓以及形勢政策和國情、省情教育，堅持開展讀書月活動，形成了全員學習、終身學習、自覺學習的良好風尚。學校領(lǐng)導班子理論學習考核2013年被省委高校工委通報表揚，學校榮獲河南省“全民閱讀”活動先進單位稱號。

　　傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。學校已連續(xù)舉辦了七屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)，組織開展了以“網(wǎng)絡(luò)與學習同行”、“網(wǎng)絡(luò)改變生活，文化提升品質(zhì)”、“青春·網(wǎng)絡(luò)·成長”等 30多項網(wǎng)絡(luò)文化活動，有效提高了學生的網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)，增強了他們善用網(wǎng)絡(luò)、依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識。學校網(wǎng)絡(luò)輿論引導工作和網(wǎng)絡(luò)輿情匯集研判工作獲得“河南省高校優(yōu)秀思想政治工作獎”。

　　開展“誠信教育”。堅持以法律法規(guī)和校風校紀為紅線，以教育引導為手段，注重對教職工和在校大學生在教學科研、管理服務(wù)與生活學習中做好誠信教育，在成長成才中樹好形象，取得了較好效果。

　　文體活動豐富多彩。學校堅持把精神文明創(chuàng)建活動寓于各種校園文化活動之中，組織教職工和學生開展形式多樣、豐富多彩、健康向上的校園文化活動，每年開展活動上百項。近年來，學校師生在國家和省、市科技文化藝術(shù)節(jié)、運動會或單項文體比賽中獲獎60余項(人次)。豐富多彩的文體活動，提高了師生員工的精神文明素養(yǎng)，陶冶了師生員工的情操，增強了學校的吸引力和凝聚力。

　　校園環(huán)境進一步優(yōu)化。學校高度重視校園環(huán)境建設(shè)，做好校園整體發(fā)展規(guī)劃的頂層設(shè)計，注重做好校園的綠化和美化工作，校園綠化面積占總面積的62.4%。優(yōu)美的校園景觀激發(fā)了大學生的愛校熱情，陶冶了大學生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的美好情操。

　　結(jié)合工作

　　推動事業(yè)提升

　　多年來，南陽理工學院將精神文明創(chuàng)建與人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新等工作緊密結(jié)合。通過爭創(chuàng)全國文明單位，學校發(fā)生了較大變化，取得了可喜的成績。

　　鼓舞了士氣。學校各級領(lǐng)導班子更加團結(jié)和諧，向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強，干事創(chuàng)業(yè)的積極性進一步提高；精神文明建設(shè)取得了豐碩的成果，既激勵了人心，又增強了師生辦好應(yīng)用技術(shù)型高校的信心與決心，對促進學校的全面發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。

　　推動了工作。學校高標準、高質(zhì)量順利通過了教育部本科教學工作合格評估，成為目前惟一入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的新升本院校、被確定為河南省整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校、在黨的群眾路線教育實踐活動中獲得最高等次“好”的成績，人才培養(yǎng)成績斐然，在各類競賽中成績顯著。

　　提升了實力。省級以上教學質(zhì)量工程項目和科研學術(shù)成果不斷增多。校企合作深度推進。招生就業(yè)呈現(xiàn)“出口旺入口暢”，學校本科二批理科、文科連續(xù)4年均超出河南省定分數(shù)線，2014年理科超32分，文科超20分，3年來該校畢業(yè)生平均就業(yè)率達到96%以上，名列全省高校先進行列。

　　贏得了榮譽。學校先后獲得全國廠(校)務(wù)公開民主管理先進單位、全國模范職工之家、河南省先進基層黨組織、河南省思想政治工作先進單位、河南省高校黨建工作先進單位、河南省文明標兵學校、河南省民主評議學校行風建設(shè)先進單位等30余項省級以上榮譽。

　　擴大了影響。不少兄弟院校單位紛紛到該校學習考察精神文明創(chuàng)建、本科評建、轉(zhuǎn)型發(fā)展、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作，得到兄弟院校的好評與贊賞，受到社會的關(guān)注與高度評價。

　　創(chuàng)建經(jīng)驗

　　彌足珍貴值得總結(jié)

　　開展全國文明單位爭創(chuàng)工作，收獲的不僅僅是沉甸甸的獎牌，更重要的是極大地激發(fā)了南工人能打硬仗、敢打硬仗、善打勝仗的信心和決心；創(chuàng)建成功的實踐，不僅凝結(jié)著全校師生的不懈追求和艱辛汗水，更在追求學校事業(yè)發(fā)展進程中探索形成了一系列有效的經(jīng)驗做法。

　　持之以恒不懈奮斗。2004年升本后，學校黨委明確提出“爭創(chuàng)全國文明單位”目標。2010年10月，新一屆領(lǐng)導班子組建后又響亮地提出，要把爭創(chuàng)全國文明單位作為推進學校事業(yè)發(fā)展的重要載體和抓手。自2004年開始，歷屆校領(lǐng)導班子就把文明單位鎖定為奮斗目標，一任接著一任抓，堅定信心、高點定位、敢想敢為、鍥而不舍地為之努力，積極向全國的兄弟高校學習取經(jīng)，把文明創(chuàng)建作為突破工作難點的機遇和提升工作水平的動力。學校也積極誠懇向市委、市政府主要領(lǐng)導和省市文明辦匯報學校創(chuàng)建工作。這都為創(chuàng)建全國文明單位奠定了良好的申報基礎(chǔ)。

　　全校上下廣泛參與。在爭創(chuàng)全國文明單位工作中，注重引導各單位和師生的參與，把爭創(chuàng)工作融入學校各項工作和廣大師生的學習、生活中；全校上下做到了思想認識統(tǒng)一，形成了創(chuàng)建工作一盤棋，校領(lǐng)導也親力親為，各部門各司其職、各負其責，密切協(xié)作、齊抓共管，對創(chuàng)建工作中的重大問題，大家主動承擔、互相支持，充分發(fā)揮工作主動性、創(chuàng)造性，不等、不拖、不靠，從嚴、從細、從優(yōu)，凝聚起了創(chuàng)建的強大合力。

　　功在平時打好基礎(chǔ)。文明創(chuàng)建重在平時，離開工作基礎(chǔ)去談創(chuàng)建將是無源之水、無本之木。學校注重健全完善體制機制，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、成員單位各負其責、全校師生積極參與的領(lǐng)導體制和工作機制；增強了文明創(chuàng)建工作的針對性和有效性，制度規(guī)范到位，創(chuàng)建載體多元，形成了文明考評機制，堅持抓實抓日常，把創(chuàng)建工作不斷引向深入，充實了創(chuàng)建內(nèi)涵，形成了學雷鋒志愿服務(wù)、道德講堂等一系列精神文明創(chuàng)建的特色和亮點。文明創(chuàng)建工作做到了規(guī)范化、制度化。

　　科學定位頂層設(shè)計。創(chuàng)建全國文明單位，涉及各方面工作，必須科學定位，做好頂層設(shè)計。創(chuàng)建領(lǐng)導小組辦公室、文明辦工作思路清晰，及時謀劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學調(diào)度，認真發(fā)揮了總指揮部的作用，從創(chuàng)建工作方案、任務(wù)分解、機構(gòu)組成、人員抽調(diào)、臺賬建立、模擬評估、專家指導、迎評接待等方面都做了詳細安排，措施得力，責任明確，為迎評工作指明了工作方向，成為搞好迎評工作的關(guān)鍵。

　　“獲得全國文明單位的崇高榮譽，既是對我們過去工作的肯定和褒獎，也是對下一步工作的希望和要求。”南陽理工學院院長劉榮英說，“精神文明創(chuàng)建‘只有起點、沒有終點’、‘只有更好、沒有最好’，學校事業(yè)發(fā)展永無止境，文明創(chuàng)建工作永遠在路上。全校上下將再接再厲、乘勢而進，推動精神文明建設(shè)不斷邁上新臺階，凝聚推進南工各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的強大動力，做到榮譽面前不自滿，創(chuàng)建征程不歇腳，鞏固創(chuàng)建成果不懈怠，在新一輪文明創(chuàng)建熱潮中，推動學校事業(yè)快速健康發(fā)展，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻，讓‘全國文明單位’的獎牌更加閃亮。”