"建立專門的留守兒童檔案，設立專門的幫扶教師，每月打一次親情電話，每學期至少進行一次家校溝通。"記者從河南省教育廳了解到，河南省南陽市開展"六個一"工作，關愛幫扶留守兒童。目前，已經有南陽市8.8萬名教師與留守兒童建立幫扶關系。

　　相關負責人表示，南陽市對留守兒童中普遍存在的問題，積極發揮學校教育重要作用，堅持建立一套專門的留守兒童檔案。檔案詳細記錄每一位留守兒童的基本情況，摸清留守兒童的家庭詳細地址、監護人信息、學習生活狀況和身心發展特點等。目前，全市4350所中小學(含教學點)已全部建立留守兒童檔案，留守兒童基本信息全部錄入數據庫。

　　南陽市實施教師聯系幫扶留守兒童制度，為每一位留守兒童指定一名專門的幫扶教師，全市有8.8萬名教師與留守兒童建立幫扶關系。幫扶教師利用課余時間與留守兒童談心，掌握留守學生的基本情況，關懷學生的精神成長，加強與學生情感溝通，讓他們切實感受到關愛和溫暖。

　　而且每月打一次親情電話。支持留守兒童較多的學校利用上下午大課間設立"親情直通間"，開通無障礙親情熱線電話，并通過致家長的一封信、校訊通等方式將熱線號碼告知每一位家長。全市共開通親情熱線電話兩萬余部，架起了一座座傳遞愛心、溝通心靈的"親情之橋"，讓留守兒童切實體會到遠方父母的關愛，也讓家長及時了解孩子的近況。

　　每學期至少進行一次家校溝通。建立留守兒童家長與學校溝通制度，加強學校與家長的溝通聯系。幫扶教師每學期通過電話、校訊通、優學通或登門家訪等形式，向學生家長匯報學生成長情況，指導家長科學教育孩子，共同教育引導留守兒童自尊自信、自立自強、健康成長。

　　做好每一個留守兒童的心理疏導。制定出臺《關于加強中小學心理健康教育工作的意見》，全市各中小學校共建立心理咨詢室870個，配備專兼職心理健康教師3600多名，全部開設了心理健康教育課程，努力讓留守兒童樹立樂觀向上的生活態度。

　　開展一次針對性的專題教育。督促指導有留守兒童的中小學校配備《留守兒童教育讀本》指導叢書，通過班會、隊會、讀書、征文等多種形式，分期分批對留守兒童開展心理健康、法制、青春期和安全等方面的專題教育。（記者 李盈盈）