一、緊扣考綱，構建化學知識網絡。二輪復習以專題復習為主，在一輪復習的基礎上，著重進行學科內知識的適當綜合，建構知識框架和認知序列系統，要特別注重“知識整理～網絡構建～問題解決”，要求能運用學科內的知識去分析解決實際問題，在認知能力、學科素質上產生一個大的飛躍。適當進行學科間交會點、學科知識與社會實際的聯系點及現實背景的研究探索。

　　二、狠抓“雙基”，突破重重障礙。對基本概念、基本理論按課本章節復習，把第三冊的合并過來。基本概念、基本理論的復習要詳細具體。

　　三、專題訓練、歸納總結。近幾年的高考化學試卷，逐年傾向于“能力立意”，更加注重能力和素質的考查。同時，由于試題數目有限，考察的知識點也比較固定。所以專題練習可以按照題型和知識點分類專題練習。練習時注意歸納總結，反思復習，構建知識點之間的聯系，形成完整的知識體系。

　　四、限時訓練、綜合訓練相結合。限時訓練：理綜化學的選擇題并不多，全國新課標卷7道，考試時10至15分鐘內完成比較合適，建議進行限時訓練，防止大量題海戰術時腦疲勞。綜合訓練：每周進行一次學科內綜合訓練。以全國新課標卷為例，7道I卷選擇題，4道Π卷題，限時45至50分鐘完成。45分鐘時間雖然緊張，但不能給太多時間。

　　解題時有意識地進行思維能力訓練，找出該題所涉及的知識點(審題)→回憶、聯想相關的知識(構思)→應用知識點解決問題(解答)。要注意，無論專題訓練還是綜合訓練，都必須目的明確，落到實處，重在效果，達到訓練幾道題通曉一類題的目的。

　　五、跳出題海、突出方法。要在有限的時間內復習掌握大量知識并形成知識網絡，就必須跳出題海，突出方法，提高效率。突出主干知識相關的題目和題型，新題、難題、偏題適當舍棄。注意建立知識之間的練習，注重對思維能力的訓練，注重對學習方法歸納，并留出時間思考和通讀課本。

　　六、規范答題，言簡意賅。近兩三年的理綜化學試題Π卷中，筒答題出現的幾率增大，學生在答此類問題時得分率很低，這就要求多總結、多歸納，總結出常見化學筒答題并給出規范的敘述。

　　陳麗：常年擔任宏志班、培優班化學教學工作，曾獲得“臥龍區優斧教師”、“臥龍區優斧班主任”稱號，多次被評為南陽市高中化學學科先進教師。