日前，從南陽市第十七小學獲悉，自5月11日，該校陸續舉行2016年春青年教師專業技能暨微型課賽課活動。本次活動分語數兩個學科進行，共有15名語數教師參加了此次賽課活動，每一位參賽教師都對這次賽課活動傾注了極大的熱情，用自己的汗水獻出了一堂堂精彩紛呈的好課。

　　本次競賽體現了展示功能、示范功能、引領功能。從本次賽課可以看到，我們的語數教學正處在踐課堂教學改革并不斷探索和發展的進程之中。相比以前的賽課，教師教學水平有明顯的提高。具體表現在：

　　(1)本次競賽充分體現了教師對課堂教學改革的踐行意識，所有參賽教師均能熟練并科學的使用課改模式；(2)鉆研教材、解讀文本的能力提高。從本次賽課可以看到教師們對教材獨特而敏銳的把握，注重挖掘知識訓練點。(3)教學設計有新意，有突破。設計上有亮點，更加注重整體性和層次感。整體性就是一堂課圍繞主要問題以一貫之，層次性體現在教學流程分為若干環節，環環相扣，使之自然流暢。有提問必有小結，有回答必有評價，有情境的創設，還有歸納提煉，放了還要能收。(4)基礎意識、訓練意識得到增強。老師們在有限的時間里，努力體現學生的自主學習，讀中感悟，注重指導學習方法，培養學習能力。(5)大多數教師在教學功底上比以前有了較大的提高，部分教師課堂語言規范，簡練生動，并注意運用語言的停頓藝術、語言優美，富有吸引了和感召力。

　　通過此次競賽，我們不僅看到了良好的學習研究之風，而且發現了一些在教學業務上很有發展潛力的青年新秀。希望在今后的教學過程中，有更多的老師投入更多的精力到課堂教學藝術的探討中來，為把十七小的課堂打造為更加優質高效的課堂而不斷探索。（廖 峰）