河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱河南工院)，堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為己任，樹立“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，以軍工文化培育特色人才，獲得了“國家骨干高職院校”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”、“全國就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽。自今日起，本報推出“河南工院·國家名片”系列報道，為您講述國家級榮譽背后的故事，敬請關(guān)注。

　　本報記者 賈林偉

　　通 訊 員 馬小兵 侯 卓 文／圖

　　名 片——

　　國家骨干高職院校

　　“國家骨干高職院�！�，是由教育部、財政部仿照本科“211工程”實施“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”，在全國1300多所高職院校中選出100所示范院校，由中央財政安排經(jīng)費加強(qiáng)重點專業(yè)領(lǐng)域建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革，提高示范院校整體水平，以更好地發(fā)揮高職院校在培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型專門人才中的示范引領(lǐng)、骨干帶動作用。

　　榮 譽 >>>

　　校企合作凸顯職教本色

　　2010年，經(jīng)過層層申報、推薦和答辯，河南工院被確定為“國家骨干高職院�！绷㈨椊ㄔO(shè)單位。3年后，上海教育科學(xué)研究院副院長馬樹超教授，帶領(lǐng)專家組進(jìn)行了全面驗收。專家組一致認(rèn)為：河南工院項目任務(wù)書各項建設(shè)任務(wù)全部完成，充分發(fā)揮軍工職教集團(tuán)優(yōu)勢，創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制，提高了企業(yè)參與校企合作辦學(xué)積極性，重點建設(shè)專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式成效顯著，推進(jìn)了實訓(xùn)基地建設(shè)，帶動了專業(yè)群建設(shè)，社會服務(wù)能力快速提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到新高度，社會滿意度高，充分發(fā)揮了骨干帶動作用。專家組一致同意，河南工院以優(yōu)秀成績通過驗收。

　　解 讀 >>>

　　河南工院黨委書記胡龍廷談辦學(xué)理念

　　準(zhǔn)確說，“國家骨干高職院校”是“建”出來的，不是“評”出來的！

　　教育部、財政部在確定建設(shè)單位時，主要是從具有良好的發(fā)展條件和較強(qiáng)的潛力的高職院校中遴選高職特色明顯、綜合水平領(lǐng)先、專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先、社會服務(wù)領(lǐng)先的院校重點扶持，突出強(qiáng)調(diào)示范院校在建設(shè)特色、打造品牌、樹立標(biāo)桿方面的措施及引領(lǐng)作用，“工學(xué)結(jié)合”模式貫穿整個人才培養(yǎng)過程，重構(gòu)課程體系，促進(jìn)了校企深度融合。

　　河南工院始終堅持開門辦學(xué)，通過校企合作增強(qiáng)辦學(xué)活力。建設(shè)過程中，我們把建立緊密校企合作體制放在首要位置，以河南國防職教集團(tuán)為依托，以學(xué)院和企業(yè)為雙主體，實行“151”人才培養(yǎng)模式——“突出一條主線”，職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)；“實現(xiàn)五大對接”，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、人才培養(yǎng)規(guī)格與職業(yè)崗位任職要求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接；“堅持一個貫穿”，把校企合作、“工學(xué)結(jié)合”貫穿人才培養(yǎng)的全過程，切實把校企合作辦學(xué)、合作發(fā)展、合作育人、合作就業(yè)落實在人才培養(yǎng)全過程。

　　訪 談 >>>

　　長安商用車事業(yè)部總經(jīng)理梁光忠贊軍工學(xué)子

　　記者：重慶長安汽車股份有限公司，是河南工院戰(zhàn)略校企合作單位，感謝您第一個接受我們的采訪。

　　梁光忠：說“感謝”的應(yīng)該是我。20多年前，我從中原機(jī)械工業(yè)學(xué)校(河南工院前身)畢業(yè)。

　　記者：畢業(yè)這么多年，對于母校有何記憶？

　　梁光忠：學(xué)校規(guī)模、層次、環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，還好，位于工農(nóng)路的老校區(qū)依然存在，還是讓我那么向往，學(xué)校的老師那種嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處、愛在細(xì)微中的教風(fēng)傳承至今，讓我對校園內(nèi)的莘莘學(xué)子感到欣慰和祝福。

　　記者：聽得出您對母校有著深厚感情，您能談?wù)劊�重慶長安汽車股份有限公司和河南工院在校企合作方面的體會嗎？

　　梁光忠：再次感謝河南工院多年來為公司培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為公司的持續(xù)發(fā)展提供了寶貴的人才支撐。對于企業(yè)而言，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)背景下，隨著市場份額的逐步擴(kuò)大，業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質(zhì)、高水平的團(tuán)隊是多么的重要，因此每年對各類技術(shù)人員的需求不斷增加。而“用得上、留得住、可發(fā)展”的高素質(zhì)、高技能人才卻可遇而不可求，人才上崗時間與人才需求有一個極大的“時間差”。

　　校企合作最忌盲人摸象，學(xué)校找不到企業(yè)，企業(yè)找不到學(xué)校。校企合作的平臺搭建后，公司不僅全程參與學(xué)院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和方案制定、核心課程開發(fā)、實訓(xùn)基地建設(shè)，還定期與學(xué)院舉行“碰頭會”，同時派出優(yōu)秀員工擔(dān)任學(xué)院實踐課教師，這些做法經(jīng)過實踐證明都取得了良好的效果。

　　記者：校企合作定位為戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，您是如何理解的？

　　梁光忠：重慶長安汽車股份有限公司和河南工院，通過全方位的戰(zhàn)略合作，共同參與教育教學(xué)，根據(jù)“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展、互利雙贏”的原則，把企業(yè)需要與學(xué)校教育教學(xué)融合起來，更好地適應(yīng)企業(yè)對人才的需求，促進(jìn)公司的發(fā)展。河南工院通過校企合作，不斷創(chuàng)新職教辦學(xué)模式，密切校企聯(lián)系，拉動專業(yè)建設(shè)，不斷提高職業(yè)教育與社會發(fā)展的契合度。

　　最近3年，重慶長安汽車股份有限公司已向?qū)W院捐贈各類實驗實訓(xùn)設(shè)備價值100多萬元，共建3個工廠型實驗實訓(xùn)室，接收了3批教師到企業(yè)頂崗實習(xí)。同時，在學(xué)院組建了“長安訂單班”，在校培養(yǎng)期間就將長安文化融進(jìn)去，先后吸收優(yōu)秀畢業(yè)生過百人，這些畢業(yè)生到公司任職后，能夠真實體現(xiàn)出我們戰(zhàn)略合作的成果，各班組反饋信息證明河南工院畢業(yè)生表現(xiàn)好、能吃苦、口碑好、素質(zhì)高，腳踏實地詮釋了“工匠精神”，成為了無愧于時代的軍工學(xué)子。

　　記者：作為河南工院優(yōu)秀畢業(yè)生，此刻最想對母校說些什么？ 梁光忠：母校的發(fā)展和變化，我時刻關(guān)注；母校獲得的國家榮譽，我備感自豪。祝愿母校越來越好，祝福母校多出軍工匠！