學校要根據特色安排選課指導教師

　　A.修滿144分高中才能畢業

　　B.學校根據特色要出“選課指導”

　　C.學生選修課老師要把關

　　D.通用技術課被列入考查

　　E.每年去社區服務5個工作日拿到2學分

　　今報鄭州訊(記者 趙媛 實習生 常仙鶴) 我省高中起始年級從去年秋季開始課改，高中生可以像逛“超市”一樣選課。可是有的學生選課沒有長遠規劃，有的學生選課只看好不好學，怎么讓學生逛好“課程超市”成為課改后一個難題。昨天(3日)，省教育廳出臺選課指導意見，對困擾課改高中生的選課問題制定了規范。

　　●A“奔就業”、“奔升學”選課要求各不同

　　問題：小張和小李都是高一年級的學生，小張想上完高中就參加工作，小李卻想考大學。物理課上，怎么能讓他們各取所需，學到適合自己的知識？

　　解答：省教育廳規定，準備普通高中畢業后直接就業的學生，首先應完成各科目課程方案所規定的116個必修學分；然后再從各科目課程標準所設置的選修模塊中選修一定數量的模塊，至少獲得22學分；還要從學校課程中選修一定數量的模塊，至少獲得6學分。普通高中三年中至少修滿144學分才能達到畢業的基本要求。

　　高中畢業后想進一步學習的學生，除了完成各科目課程方案所規定的116個必修學分外，還要按照《河南省普通高中課程設置方案(試行)》中有關人文方向或理工方向“建議選修內容”的不同要求，選修一定數量的模塊，獲得相應學分并且還要從學校課程中選修一定數量的模塊，至少獲得6學分；學生還可以從“自主選修內容”中選修一定數量的模塊，獲得更多的選修學分。

　　省實驗中學高一年級主任李功毅介紹，以物理為例，文科方向的學生就可以選擇系列一，理科學生可根據需求，選擇偏向實用的系列二，或偏向探究的系列三。

　　●B學校編制《學生選課指導手冊》

　　問題：簡易機器人制作、電子控制技術、家政與生活技術……課改后，面對這么多選修課，高一學生小全犯了難。每門課都有教材，有教怎么“選課”的教材嗎？

　　解答：我省規定，學校應根據普通高中新課程實驗的要求編制《學生選課指導手冊》，向學生呈現選課的目的和意義，學校也要制定選課管理制度和選課規程，學校選修課程方案和學科課程清單，以及學生選課單和課程表等。

　　●C學校要安排選課指導教師

　　問題：“有的學生所選科目(模塊)與自己的預期發展方向不一致，有的學生選課只考慮眼前興趣，沒有專業與長遠規劃，有的學生選課只看好不好學。”李功毅說，高中生思想還不成熟，選修課選不好沒準會耽誤學生以后的發展。

　　解答：省教育廳規定，學校要為每位學生安排相對固定的選課指導教師，指導和幫助學生合理選擇課程、制訂課程修習計劃。班主任負責本班全體學生選課工作的組織、匯總等工作。

　　●D通用技術課被列入考查科目

　　問題：小李很喜歡通用技術課，不僅能學到電腦、修理等實用技術，還能鍛煉動手能力。可他父母卻說，通用技術課又不考試，學這有啥用？

　　解答：我省規定，鑒于我省普通高中通用技術課程開設現狀，通用技術課程學業水平考試被列入考查科目，由學校負責組織實施。各級教育行政部門要督促、指導所屬普通高中學校制定考查方案，考查方案和結果報教育主管部門備案。李功毅介紹，考查科目分合格和不合格，學生只要在課上堅持親力親為，不難通過。

　　●E每年必須去社區服務5個工作日

　　問題：徐女士的兒子正在上高一，孩子寒假專門到社區當了3天的義工，社區給孩子出了社區服務的證明。她擔心，社區服務和高考不掛鉤，將來會不會流于形式？

　　解答：省教育廳規定，高中一、二年級社區服務時間每生每年必須達到各5個工作日(每個工作日不少于5小時)，方可獲得2學分。學生可利用課余時間、節假日進行。另外，學生高中三年，每學年安排一周(按5個工作日計算)社會實踐，每次應有不同內容。