兒童閱讀是個永恒的話題，當今的現狀如何？昨天開幕的第四屆上海兒童閱讀論壇上，一些兒童閱讀專家和一線老師聚集在松江區泗涇小學，在肯定“有所進步”的同時，更表示了深深的憂慮，他們指出，現在的兒童閱讀有“三缺”
童話、寓言受冷落
小學生讀什么？普陀區樹德小學曾對全校學生進行了抽樣調查，發現學生閱讀的興趣以漫畫書為主，童話、兒童詩、寓言、故事等題材備受冷落；教輔材料和作文指導書因其特殊的作用而成為閱讀量最大的書種。而另一所小學的調查也顯示：學生對于全是文字的讀物不太感興趣，只占到11.1%，他們更喜歡的是文字內容與圖畫相輔相成的讀物。家長則把純文字的書強加給學生，煞費苦心，學生卻對此毫無興趣，也根本沒有能力去讀懂。
樹德小學陳琦老師認為，學生對于眾多的課外書，沒有鑒賞、選擇的能力。因此，老師挑選、推薦給孩子合適的閱讀材料就顯得尤為重要。通過學校語文教師智慧的碰撞，他們首先研發了《悅讀小集——成長的故事》校本教材，包括三大板塊：兒童文學鑒賞、主題美文欣賞、中華經典品讀(《三字經》)，引領學生走進閱讀的天地，盡己所能地針對不同年齡階段學生的不同心理特征開展推廣和閱讀指導工作，幫助學生享受閱讀帶來的“精彩人生”、“詩意生活”和成長的快樂。
