9月6日，石蘭松手把手教剛入學的小朋友學習寫字。新華社記者 黃孝邦 攝
雙語教學
“別人上課講一遍就行，我至少要講兩遍。”石蘭松說。因為大龍洞村所在地方多為壯族，很多小孩自打開始講話時，學的是壯話。剛上學時，聽不懂普通話。
“我就用土辦法，先用普通話朗讀，再用壯語翻譯給孩子們聽，讓他們理解。”
17個孩子擠在一間教室，被分成了一年級和二年級兩個班。因為不通電，沒有電燈，教室光線較暗。石蘭松走進教室，打開所有門窗，開始了一天的教學。
9月7日，二年級的孩子要學習的課文是《黃山奇石》。石蘭松讓他們先看課本預習課文，然后帶著一年級的孩子復習拼音字母。
“m……n……u……”隨著教棍在黑板上劃過，一年級的孩子大聲地跟著石蘭松朗讀剛剛學會的拼音字母。
“la……ba……”
“同學們，你們知道什么是喇叭嗎？”石蘭松一邊問，一邊用雙手做出吹喇叭的樣子，可是很多孩子還是一臉茫然。
“就是能滴滴答答吹響的，你們在電視里見過。”石蘭松只好用壯話解釋兩遍，孩子們聽后紛紛點頭，興奮地用壯話相互交談起來。
一年級10個孩子大多只能聽懂壯話，每次上課石蘭松都要“雙語教學”，普通話和壯語輪流解釋，孩子們才能弄明白書本上的內容。
說是一年級，其實很多孩子才5歲左右，還沒到上小學的年齡。因為父母在外打工，附近也沒有學前班，家人就把孩子送到學校托付給石蘭松。在刁望教學點，不少哥哥姐姐帶著弟弟妹妹一起上課。
梁宏福在班上最小，上課時他總喜歡光著腳跑到窗邊玩。石蘭松只能一次次地將他抱回來放在座位上。4歲的覃宏健連筆都拿不穩，6歲的同桌姐姐覃麗萍手把手教他寫字。
“在這里，我是小學老師，又是幼兒園園長，但更像保姆。”石蘭松笑著說，“好在大一點的孩子懂事，經常會帶年齡小的，要不一亂跑，課堂紀律根本維持不了。”
教完一年級的拼音字母，石蘭松又給二年級的孩子上課。在齊聲朗讀《黃山奇石》后，石蘭松聯系刁望實際給學生講述這篇課文。
“仙桃石、猴子觀海、仙人指路……這是黃山上一些石頭的名字。同學們，刁望到處是千奇百怪的石頭，你們也可以展開想象給有的石頭取名。”
“希望你們好好學習，等有出息了走出大山，就有機會登黃山，看看課本上說的這些石頭真面目。”孩子們歡笑著，眼中透出一股對未來憧憬的明亮和清澈。
