發(fā)現(xiàn)孩子的潛能 張揚孩子的個性

　　發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，張揚孩子的個性

　　洛陽市實驗小學(xué)教務(wù)處主任 王向春

　　王向春認為，個性化教育可以針對每一個孩子，采取相應(yīng)的教學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。個性化教育，看似簡單的一句話，卻道出了一種理想的教育境界。作為一名一線教師，可以從三個方面進行思考：清楚“備好一節(jié)課”和“一門課”的區(qū)別，明確“你愛他”與“他愛你”的區(qū)別，讓“被自覺”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩�業(yè)自覺”。