鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué)試行“因性施教”

根據(jù)學(xué)生不同的性別進(jìn)行教學(xué)更加科學(xué)

　　男生，在操場(chǎng)上“瘋”，打球、玩障礙跑；女生，坐在教室里，學(xué)禮儀及針線(xiàn)活兒。鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué)試行“因性施教”，每周安排一節(jié)課，男女生分別學(xué)不同的內(nèi)容。

　　現(xiàn)在，男孩在很多方面表現(xiàn)得不如女孩。

　　為此，中國(guó)青少年研究中心研究員、副主任孫云曉，出了一本書(shū)叫《拯救男孩》。

　　這個(gè)問(wèn)題，學(xué)校老師也感覺(jué)到了，一些男孩很文氣、安靜、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而女孩則活潑好動(dòng)居多，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，“男孩不像男孩，女孩更不像女孩”。

　　“男生女生有差別，在教學(xué)中要承認(rèn)這個(gè)差別，并因性施教。”汝河路小學(xué)校長(zhǎng)張衛(wèi)東說(shuō)，“因性施教”是想讓每個(gè)孩子都能得到更好的發(fā)展。

　　他說(shuō)，“因性施教”不是為了擴(kuò)大男女差異，而是在尊重差異的基礎(chǔ)上，給男女生提供充分展示自己的空間，讓男孩更有責(zé)任心，面對(duì)挫折時(shí)更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，使女孩更耐心、細(xì)心、自信。