四成高分生戀愛或暗戀
獨處高處、品學兼優(yōu)！因為分數高，這些孩子往往被打上烙印：哪個方面都不會“出格”，朋友圈子也較小。事實上，這些高分生并不“清高”：密友不少，戀愛與暗戀豐富著學習生活。
“喜歡班上一個男生，高考后才向對方表白。”性格直率的理科女孩小肖說，對方很有紳士風范，數學好，但英語不太好，她正相反。課下，兩人經常互開小灶，走得很近，但誰也沒捅破那層紙，“爸媽也知道我跟那個男孩關系不一般，但并沒干涉。”
“我還是比較理性的。”小肖說，當時不知道男孩是否喜歡她，但不胡亂猜測。高考后，兩人成績都不錯，她才鼓起勇氣跟對方發(fā)了條短信，男孩也積極回應。今秋，他們將同步邁入同一所名校。小肖認為，愛慕一個人很正常，只要把握得好，雙方還可取長補短，共同進步。
據統(tǒng)計，92人中，多數孩子在班上交友很廣。和朋友聊天時，這些孩子很少聊到學習和理想，其中70人選擇八卦、明星、體育等輕松話題，占總數76.1%，僅有20人會在聊天時主要交流學習。
同時，明確表示自己有喜歡的男女朋友者達38人，占總數的41.3%。對待高中戀愛，74人表示不反對，不少人直言：很反感將中學生的戀愛扣以早戀一詞，只要尺度把握好，戀愛甚至能對雙方有所促進。18位反對戀愛的學生認為：“不是戀愛大驚小怪，只是在高考的任務面前不應該舍本求末。”
老師點評
武漢新洲一中英語教師鄧強認為，這么多高分生能坦然面對這個“敏感”問題，反映出一個真實現狀：戀愛不再是一件難以啟齒的事，高中生有這種情感需求很正常。鄧強說，過去總認為只有成績差的學生才會動談戀愛的“歪”念頭，事實上，處在青春期的中學生對異性產生好感是正常反應，這種情感需求不是以學業(yè)好壞作為分界線。“四成受訪高分生明確表示有喜歡的男女朋友，可以說這只是個念頭，相信真正付諸行動的還是極少數，大部分學生表現得很理性。”鄧強說，這也提醒家長和老師，發(fā)現孩子有戀愛苗頭時，“要以學業(yè)為重”的說教是蒼白無力的，而過早定性更可能適得其反。
