
四成高分生戀愛或暗戀
獨處高處、品學兼優(yōu)!因為分數高,這些孩子往往被打上烙印:哪個方面都不會“出格”,朋友圈子也較小。事實上,這些高分生并不“清高”:密友不少,戀愛與暗戀豐富著學習生活。
“喜歡班上一個男生,高考后才向對方表白。”性格直率的理科女孩小肖說,對方很有紳士風范,數學好,但英語不太好,她正相反。課下,兩人經常互開小灶,走得很近,但誰也沒捅破那層紙,“爸媽也知道我跟那個男孩關系不一般,但并沒干涉。”
“我還是比較理性的。”小肖說,當時不知道男孩是否喜歡她,但不胡亂猜測。高考后,兩人成績都不錯,她才鼓起勇氣跟對方發(fā)了條短信,男孩也積極回應。今秋,他們將同步邁入同一所名校。小肖認為,愛慕一個人很正常,只要把握得好,雙方還可取長補短,共同進步。
據統(tǒng)計,92人中,多數孩子在班上交友很廣。和朋友聊天時,這些孩子很少聊到學習和理想,其中70人選擇八卦、明星、體育等輕松話題,占總數76.1%,僅有20人會在聊天時主要交流學習。
同時,明確表示自己有喜歡的男女朋友者達38人,占總數的41.3%。對待高中戀愛,74人表示不反對,不少人直言:很反感將中學生的戀愛扣以早戀一詞,只要尺度把握好,戀愛甚至能對雙方有所促進。18位反對戀愛的學生認為:“不是戀愛大驚小怪,只是在高考的任務面前不應該舍本求末。”
老師點評
武漢新洲一中英語教師鄧強認為,這么多高分生能坦然面對這個“敏感”問題,反映出一個真實現狀:戀愛不再是一件難以啟齒的事,高中生有這種情感需求很正常。鄧強說,過去總認為只有成績差的學生才會動談戀愛的“歪”念頭,事實上,處在青春期的中學生對異性產生好感是正常反應,這種情感需求不是以學業(yè)好壞作為分界線。“四成受訪高分生明確表示有喜歡的男女朋友,可以說這只是個念頭,相信真正付諸行動的還是極少數,大部分學生表現得很理性。”鄧強說,這也提醒家長和老師,發(fā)現孩子有戀愛苗頭時,“要以學業(yè)為重”的說教是蒼白無力的,而過早定性更可能適得其反。
|