課堂上氣氛活躍
白巖松從玉樹趕來(lái) 建議用“愛(ài)”替代“艾”
“在教室外面圍觀的同學(xué),注意不要擁擠。”原本只是30名首批師范專業(yè)的學(xué)生參加開班典禮,不足30平方米的教室,竟擠進(jìn)了近200名學(xué)生。他們一是趕來(lái)聽課,另一個(gè)也為目睹白巖松大使的風(fēng)采。
9月12日的白巖松,身穿白色T恤,佩戴“青艾工程”徽記,趕到教室時(shí),同學(xué)們絲毫不掩飾激動(dòng)心情,紛紛拿出相機(jī)手機(jī)拍照,當(dāng)起了粉絲,甚至還有人微博直播白巖松的講話。
“我剛從玉樹趕過(guò)來(lái),祝賀并希望你們將來(lái)可以成為愛(ài)的教育的老師。”作為“青艾工程”的形象大使,白巖松認(rèn)為應(yīng)該用“愛(ài)”防“艾”,顯得更溫和。“孩子們會(huì)拒絕談?wù)摪滩。l(shuí)會(huì)不愿意接受愛(ài)的教育呢?”
學(xué)生們用掌聲表明了對(duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)同。
“不能把性教育課上成生理衛(wèi)生課。”白巖松認(rèn)為,由于目前青少年了解性信息的渠道較多,對(duì)“性”已經(jīng)有了一定程度的了解,沒(méi)必要完全講授生理衛(wèi)生知識(shí),而應(yīng)該把“性”當(dāng)作“愛(ài)”來(lái)進(jìn)行教授。
白巖松把“愛(ài)的教育”分為了四個(gè)階段,愛(ài)的常識(shí)、愛(ài)的安全、愛(ài)的心理、愛(ài)的價(jià)值。“其中愛(ài)的安全和愛(ài)的心理在愛(ài)的教育中分量是最大的。”了解了愛(ài)的常識(shí)、學(xué)會(huì)了愛(ài)的安全和愛(ài)的心理,最后體現(xiàn)到愛(ài)的價(jià)值,“可以不只是這個(gè)專業(yè)學(xué)生,呼吁更多的志愿者參加到愛(ài)的教育中來(lái)。”
“希望明年再來(lái)的時(shí)候,這個(gè)專業(yè)不再是30人,而是300人,甚至更多。”白巖松表示,性教育專業(yè)的開班,不只是性教育的開始,而是真正改變的開始。