紅頭文件
中國青年報記者拿到了這份文件——《河南省教育廳辦公室關于組織中等職業學校學生赴富士康科技集團頂崗實習有關事宜的緊急通知》(下簡稱《通知》)。這份9月6日教育系統內部下發的教電〔2010〕89號通知中說，“富士康科技集團是世界500強企業，其落戶河南，對我省產業結構調整、擴大就業將起到積極的促進作用”；“各單位主要領導要親自過問、親自部署、親自落實，分管領導要深入一線具體指導、跟蹤問效。”
《通知》表示“要堅持自愿的原則”；“要合理安排教學計劃，對因頂崗實習而影響的課程進度，可以調整到周末或假期予以補足，保證教學計劃如期完成”；“要盡量組織電工電子、計算機、信息工程等工科類相關專業學生整班整建制地參加頂崗實習”。
《通知》說，9月10日之前，各地各學校組織的以現二年級學生為主的頂崗實習學生，仍按原計劃進行組織、輸送。9月10日至9月20日，各地各學校原則上只組織、動員現三年級學生(即各校已自行安排的頂崗實習生)參加頂崗實習，以保證富士康集團正式落戶河南、年內批量投產后有充足的高素質員工隊伍。
當地建筑工程學校的一位老師告訴中國青年報記者，教育廳的通知要求得比較急，9月6日的通知，9月9日和10日已走了一批學生。
“我們學校準備去300多人，采用自愿報名的形式。”他說，學生一直在待命，教育廳讓9月11日晚上6時出發，但不趕巧，那天是周六，沒法集合學生，最后作罷。
他告訴記者，在富士康實習，學生的基本工資是每月1200元，包吃包住；8小時工作制，加班有加班費。
“按照規定，中職的學生都要實習，學校統一安排去富士康實習，比較方便。畢竟如果不是一個班整建制去，剩下的學生也很難安排。”這位老師說，到富士康實習的學生有些專業相關，但也有些其他專業的學生，要做到都是電子方面專業的學生去實習，在他們學校并不現實。
鄭州市電子信息工程學校校長支德銀接受中國青年報記者采訪時說，該校學生分兩批去富士康實習，第一批100人，第二批300人左右。
“90%的學生去了，10%的學生沒有去。”支德銀說，一開始并沒有這么多學生愿意去，但經過學校動員，后來基本上都是自愿去的。
“不光如此，我們還派了10名老師到深圳富士康。”他說，表現優秀的實習生可以直接留在富士康，最后400名學生有28名留了下來。
支德銀說，企業跟學校的要求不一樣，學生們在富士康學到了很多實際操作技能。而且，企業的執行力、組織管理等也讓學生受益匪淺。“富士康不像學校一樣，曠課了還可以給你機會，在富士康，礦工了就會被開除。”他說。
河南中職學生去深圳富士康實習，并非從9月才開始。支德銀告訴記者，第一批實習的學生是今年7月出發的。
7月的這次實習，也引發了波瀾。
據當地媒體報道，鄭州交通技師學校的2009級學生認為，汽修專業跟富士康并無太多關聯，不愿意去實習。但如果不去實習，就會被學校按退學處理。
因為今年年初的“連跳”事件和沿海日漸攀升的用工成本，富士康一直試圖將工廠內遷。在各地的競爭中，富士康一家新廠區最終落戶河南鄭州。
6月30日，富士康與鄭州市政府草簽協議，8月2日，富士康鄭州工廠開工投產。鄭州市只用一個月零三天，就完成了引進富士康的初步工作，被外界譽為“鄭州速度”。
7月2日，出口加工區的相關領導小組成立，與鄭州市的領導小組對接。后者早在2007年便已成立，全名是“富士康科技集團鄭州投資項目協調推進領導小組”，市長任組長。
