名校長嘆目前中小學教育是搭鳥籠 娃沒時間做夢

　　一所好學校，應該培養(yǎng)出什么樣的好學生？昨天，由杭州市教育局和上城區(qū)政府承辦的中國杭州名師名校長論壇進入第二天，來自全國各地的校長們各抒己見，他們在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識上達成共識，認為作為一名校長，應該創(chuàng)造條件，塑造學生精神生命，在學生未來對社會的貢獻里發(fā)現(xiàn)自己的人生價值。

　　孩子不能只做狀元夢

　　在教育部的一次新聞發(fā)布會上，一位學生記者曾提出了這樣的問題：“為什么我們學生的書包越來越重？為什么我們學生的睡眠時間越來越少？”上海師范大學教育學院院長陳永明說，這個問題是現(xiàn)實存在的，“現(xiàn)在的孩子，連做夢的時間也越來越少！”

　　陳永明說，目前的教育為學生搭建了鳥籠式的框架，學生根本無法創(chuàng)新。舉一個例子，高考恢復到今天，全國各省市培養(yǎng)的文理科狀元有1000多個，但這些狀元在社會各行業(yè)中的成就，至今沒有一人獲得社會公認。“我們?nèi)绻�只給孩子狀元夢，而不給他們做其他夢的時間，我們何時能出諾貝爾獎獲得者？”

　　陳永明轉(zhuǎn)述美國貝爾實驗室的格言：“偶爾偏離正軌，進入?yún)擦郑�你可能獲得驚人的發(fā)現(xiàn)。”

　　何謂好校長？陳永明說，美國校長認為，只要能夠把學生培養(yǎng)成終身學習者，他就是一個好校長；而中國校長把更多學生送進北大、清華，追求更高升學率作為奮斗的目標。

　　“我們必須給中小學校長松綁，教育改革不能完全自上而下，否則陶行知式的校長不可能有，也無法培養(yǎng)教育家式的校長。”陳永明說。

　　打造商業(yè)課程，實戰(zhàn)催創(chuàng)意

　　國家督學、北京十一學校校長李希說，一定要尋找學生可以偉大的方向，讓學生樹立遠大志向。李希貴利用學校的資源，盡量創(chuàng)造讓學生更多地與成功人士接觸的機會。“每周三下午四點，學校有一個名家大師進校園活動，各領(lǐng)域最頂尖的專家與學生面對面。”

　　在十一學校，一班一國家，一校一世界，學校有模擬聯(lián)合國，有20多個模擬國際組織。今年5月，聯(lián)合國教科文組織總干事到北京，李希貴就帶著學校的“聯(lián)合國秘書長、總干事”參加活動。

　　李希貴說，作為一個校長，一定要讓學生有想法，有夢想，還要創(chuàng)造實現(xiàn)夢想的機會和條件。在十一學校，學生可以搞經(jīng)營。學校有兩家出版社，出版學生的作品，學校給一筆啟動資金后，出版社就自負盈虧，所有涉及出版、印刷、校對的事情，全部由學生自己來。學校的復印社、廣告公司，也都由學生操作，自負盈虧。“歐美國家的商學、經(jīng)濟學是很重要的課程，我們的中小學沒有，我要在學校打造商業(yè)課程，在實戰(zhàn)中催生學生的創(chuàng)意。”

　　十一學校的學生，是一群非常有想法的學生，學校有一個定期發(fā)布的《機會榜》，學生所有的奇思妙想都可以參與到管理中。學生甚至可以組團做標書，拿下學校幾十萬元的大項目。

　　“校長就是要給予學生機會，發(fā)揮他們的聰明才智。”李希貴說，學生放松時，往往想法更多，“我排在每周一跟學生共進午餐。”