多年以來,參加高考幾乎成為所有學生的沖刺終點。但近幾年來,一種更為開放,更為開闊的高考方式正在走進校園。這就是在讀高中生赴外留學,接受國外的高等教育。而相關數據也表明,自2008年到2010年3年之內,蘭州市在讀高中生赴外留學的人數每年都呈遞增之勢。教育界人士稱,國內大學擴招、就業壓力加大是造成高中生投奔“洋高考”的主要原因。
許多高中生醞釀出國
“我姑娘今年上高一,但我已經開始計劃讓她明年出國,到國外念一所大學。”在文化單位上班的張先生早早就對女兒的前途做了規劃。張先生的女兒在甘南路一所重點高中上高一,在大多數家長眼中,能上這所重點高中通常就意味著一條腿已經邁進了大學校門。但張先生卻并不這么看,在他的觀念中,他認為女兒應該接受更好、更開放的教育,有個更好的未來,而自己家境比較好,完全有能力承受起國外的教育費用。思考再三,他開始著手聯系國外學校,并打算女兒上到高二時就把他送到英國。
而朱先生的情況與張先生大有不同,上高一的兒子對學習并沒有多少興趣,成績在班級里一直處于中下等水平。照這樣下去,他似乎看到了兒子的未來,上大學無望,找工作碰壁,人生路坎坷……和朋友說起這些煩惱時,朋友的話提醒了他,“國外大學門檻低,你可以把兒子送出國,上完高中再上大學。”聽到這些,他特意咨詢了一些教育留學機構,工作人員告訴他,在國外留學幾年不僅能很好的掌握一門外語,對孩子的重塑性也很有幫助。聽到這些,他下定決心把兒子送出去,經過不懈努力于今年10月份把兒子送到了加拿大一所大學。
高中國際班受到追捧
在教育資源國際化的大環境下,出國留學已經被越來越多的家長接受并認同。在此前提下,國際班也成為許多學校新開辟出的“一片熱土”。西北師大附中國際班從2008年招生到現在,高一屆學生明年即將畢業。記者采訪西北師大附中李主任時,她告訴記者,第一次招收國際班學生,當時前來報名咨詢的家長絡繹不絕,經過嚴格篩選最后錄取了160名學生。經過3年的學習,分階段申請國外大學錄取工作已經展開。目前,第一階段近一半學生已完成了大學錄取申請及材料遞送的工作,預計到明年4月份,這些學生將收到國外大學通知書。此后,第二階段申請錄取工作將陸續展開,這意味著國際班的學生將全部有望在國外接受高等教育,并進入到自己理想中的大學。記者還了解到,在學生申請的國外大學中,大部分都是排名較前的高等學府。
留學高中生越來越多
除了在學校中作為出國留學的渠道外,還有相當一部視的,畢業就等于失業的現狀讓更多畢業大學生不知道何去何從;三是國民富裕后,家長對教育投資的力度加大,他們更希望孩子的教育也呈現出與國際化接軌的痕跡,培養出國際分家長選擇了一些權威教育留學機構。“從2008年到2010年,我們送到國外的在讀高中生每年都在增加,而且這個趨勢短期內不會改 變。”作為業內一家“老字號”教育留學機構,甘肅華僑教育留學中心的張經理對此深有感觸。在接受記者采訪時他開門見山地說:“近3年來在讀高中生赴外國留 學的學生呈逐年上升的趨勢,2008年是90多個人,2009年是120多人,2010年更是達到了將近200人。這些出國留學的學生中,高一和高二的學 生又占到了絕大多數,也是留學中的‘主力軍’。”張經理告訴記者,在讀高中生出國留學無外乎兩種途徑,即直接出國和參加國際班。而在大多數的觀念中,似乎 只有經濟實力達到一定標準后才能考慮出國,其實也不然。只要孩子表現優秀,在國外一樣可以拿到高額獎學金,家長只需承擔一半乃至更少的費用就能順利完成學 業。這是家長選擇讓孩子出國留學的重要原因之一。
高中生出國有四因
在讀高中生紛紛“投奔”到國外留學,是何種原因驅使?教育人士胡先生作了認真分析,并總結了四個原因。他認為一是隨著社會開放 程度提高,教育走向世界,文化交流的必然性使得家長讓孩子走出國門,走向世界的愿望越來越強烈。而孩子在高中階段正是人生觀、世界觀形成的關鍵時期,在此 期間讓孩子有一個更為開拓的視野,更加豐富的學習平臺至為重要;二是國內大學連年擴招,由此造成的就業壓力也是不可忽
化人才,盡早適應國內愈加激烈的競爭大環境;四是國外高等教育的低門檻更具吸引力,家長更希望孩子在繼續接受教育的同時能熟練掌握一門外語,回國后在就業時發揮優勢。 記者 高宏梅
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