兩個
故事
他不會用電腦擔心交不到朋友 她拼命忍住了沒讓淚水流下來
在大學校園里流行著對90后的特定記憶:聽著MP3,玩著QQ農場,每天必上校園網。而實際上,還存在一群大學生,他們從小生活在貧困地區,沒有用過電腦,更不要說網絡,他們以前所學的是啞巴式英語。
“雖然和同學一樣被稱為90后,但我好像跟他們相差了好幾代。QQ剛申請來的,更不用說那些網絡新詞匯。”小謝苦惱地說。
小謝家住福建農村,在高中摸過幾次電腦,但因為平常生活中沒有常用,所以基本不會操作電腦。剛進大學時,小謝很奇怪,在報到第一天,身邊的同學互相很熟悉,有的同學早就認識了學姐學長。后來才知道他們通過網絡彼此熟悉對方。
“那時,挺傷心的。不會用電腦的90后在城市里幾乎很少,也許連朋友都交不到。我也很害怕跟人談論什么論壇、淘寶、微博等等。”小謝說,大一,學校雖然開設了計算機基礎課,可身邊的同學對這些知識早就熟悉,老師在課堂教得進度很快。他卻一點也聽不懂。
同樣,來自貴州農村的小何,對電腦的概念僅僅是“看得到摸不到”的幾節計算機課。她是貧困生課程班的第一批學員,她身穿黑色棉襖,個子小小,皮膚黝黑。
小何一直記得大一剛開學時,在《大學計算機基礎》上機課,她問了身邊的同學幾個操作問題,迎來了不耐煩的眼光。“她們覺得是常識,但對我來說,卻和微積分一樣,是大學里最難的課程。”小何委屈地差點流淚,但拼命忍住了沒讓淚水流下來……
“家里配臺電腦,簡直是個白日夢。”小何說,一家人租住在一個小木屋里,經濟條件不允許配置電腦,所以,特別感謝學校給她這個機會,額外補習操作計算機。小何也制定了計劃,想要迅速提高自己的計算機能力。
此外,像噩夢般困擾貧困生的是啞巴英語。沒有經過聽力和口語的訓練,小何、小謝們不敢在同學面前開口。他們隱隱擔心,大二時,他們還在為英語四六級糾結時,身邊的同學已經準備托福雅思考試了。
大學校園里,類似的貧困生并不少,存在同樣的困難。比如,有個同學第一天報名參加學校社團,學長要他交一份電子版的個人簡歷,而此前,這個同學幾乎沒碰過電腦。大一第一堂英語課,老師讓學生用英文自我介紹,他的發音誰也聽不懂。他第一次發現身邊的同學交作業是發電子郵件,每人隨身必備U盤……
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