陸晶說,“我也喜歡看見人們生氣勃勃地創(chuàng)辦事業(yè),如癡如醉地墮入情網(wǎng),痛快淋漓地享受生命,但是我已經(jīng)失去這樣的心境了,對一切都提不起精神。”“我看到我父母的婚姻……我真的,對婚姻根本就沒有什么渴望和憧憬。”
后來,在媽媽的再三逼迫下,陸晶還是結(jié)了婚,生了一個女兒。
但是,帶著從自己家庭中帶來的根深蒂固的恐懼,陸晶最終沒能和丈夫搞好關(guān)系,現(xiàn)在她帶著自己的女兒當(dāng)起了單身母親。
很多人已經(jīng)認(rèn)同,孩子的性格、習(xí)慣、能力、觀念等都主要是在家庭中形成的,因此,有不少專家認(rèn)為,早期的家庭教育其實是人的一生中最為關(guān)鍵的教育,它為一個人今后成長的各個方面都奠定了基礎(chǔ)。
“我以前一直認(rèn)為家庭教育出了問題會讓孩子缺少創(chuàng)新精神、不敢冒險,會影響孩子的獨立性和選擇能力,但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)家庭教育的影響根本還沒有到這一層。”王占郡說,“當(dāng)你走近這些孩子的時候會發(fā)現(xiàn),失敗的家庭教育首先影響的是他們最基本的生存問題。”
在對“小白菜”進(jìn)行救助的時候,王占郡發(fā)現(xiàn),這些人的問題是經(jīng)常要考慮是不是活著,缺少安全感,不自信經(jīng)常會退縮,生活得不快樂也缺少快樂的能力,不懂得愛也沒有愛的能力。
“在這些生存問題還沒有解決的時候,根本談不到更高一層次的創(chuàng)新能力等等。”王占郡說。
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