2010年10月SAT閱讀考試十點建議 (2)

建議四：要有目的的擴充自己的相關(guān)領(lǐng)域知識量

　　什么叫做閱讀理解？閱讀理解就是在已知世界和未知世界之間建立某種聯(lián)系的過程。也就是說我們在考SAT閱讀的時候，閱讀考試題就是我們的未知世界而我們的大腦里的知識就是已知世界。如果我們想把未知世界里面的知識都搞懂并且答對就主要依靠我們大腦里的已有知識。因此我們能夠改變的不是變化萬千的考試題而是我們大腦里儲存的跟考試相關(guān)的常考領(lǐng)域。所以我建議大家應(yīng)該在備考之中多多閱讀SAT常考領(lǐng)域如黑人奴隸運動，少數(shù)族裔的融入等等相關(guān)話題。只有我們在這些閱讀中不斷提高自我的理解能力甚至是自我的辨別能力，我們才有可能在考試中獲取高分。

　　建議五：改變自己在SAT閱讀考試中的視覺角度

　　很多考生在考試中都有一種“只緣身在此山中”的感覺，因為他們沒有時間從整體上了解一篇較長的文章就一頭扎進后面解答問題的掙扎之中。這種做法是非常錯誤的，因為SAT閱讀和托福閱讀不同，它考察的不是“WAHT 和 WHERE"的問題而是“WHY 和 HOW”的問題。這就決定了我們在做SAT閱讀時不但要知其然還要知其所以然。即使是在回答只關(guān)于幾行的細節(jié)性問題時，我們也要清楚的了解作者在這一段落中的主要意思和感情態(tài)度。只有這樣我們才能既見樹木又見森林，不會在考試的時候盲目作答。

　　建議六：改變自己在SAT閱讀考試中的“身份”

　　很多中國考生非常缺乏批判性思維模式，在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會人云亦云。而SAT閱讀考試對于這種思維的考察卻是最為深入和廣泛的。因此，我們中國考生要盡量做到在日常閱讀中鍛煉自己公平公正的看待所有問題而不能帶著有色眼鏡看待問題。所以我們還要轉(zhuǎn)變“身份”，不要將自己作為一個學(xué)生去考SAT閱讀而是要將自己視為一個CRITIC(批判家)來審視每一篇文章。這樣我們才會站在天平中間不帶有任何偏見的將題目按照文章作者的意圖做對做好。