第二、要吃透大綱的范圍，做到非大綱語法先不看或少看。
不在非考試內容上鉆牛角尖，例如感嘆詞，歷年都很少出現的，一帶而過足夠。
又如，關于動名詞和現在分詞的用法區別，因形式上的一致，導致有的同學刨根問底的去探究，其實大可不必，而且在許多語法書中有解釋和沒解釋根本不重要。
第三、注重基本語法，適當結合考點擴充。
基本的知識往往被認為簡單不實用，但是基本的卻決定了將來的更高進步。
比如，教學中反復強調的一般現在表將來及深層的應用：在條件和時間從句中的應用。但考試時，還是有人會弄錯。殊不知，在條件和時間從句中的應用是英語的常規，反而卻不允許使用將來時，
如：When you see her ， please tell her I will come back soon。(對)
When you will see her ， please tell her I will come back soon. (錯)
