自主招生面試凸顯綜合素質
國家對創新人才的基本要求
寶坻一中是天津市首批重點中學，是天津市示范性高中校。學校每年高考重點大學上線率均在85%以上，每年有10人左右被清華、北大錄取。在2009年清華大學自主招生考試中，我們認為非常優秀的學生順利通過了筆試，卻沒有通過面試，這使我陷入了深深的思考。
是什么原因使我們的優秀學生沒有通過面試呢？我與這位學生進行了交談，又查找了有關資料，了解到部分面試題目。這些題目包括：你如何看待我國四萬億救市計劃？如果你采訪溫總理，你將如何提問？你認為當大法官應具備怎樣的素質？神七發射最關鍵的兩項技術是什么？第一次和第二次世界大戰期間有什么重大的化學發明？奧運期間，北京施行的單雙號車輛限行措施能否長期執行下去？世界第一高樓是位于迪拜的迪拜塔，中國是否需要建造第一高樓，等等。
這些別具一格的題目使我耳目一新，這種問題絕不可能從課本中找到答案。題目雖然有些“偏”、“怪”，有些“苛刻”，而且涉及范圍廣，但它折射出高等學校對優秀學生的要求，也就是國家社會對創新型人才的基本要求：
第一，知識面寬，綜合素質高。從這些題目可以看出，它所考查的知識并不是語、數、外、理、化、生、政、史、地等課本中的問題，它涉及到社會熱點、政府政策、世界形勢、科技尖端等多方面問題，反映出高校對學生綜合素質的要求。
第二，視野開闊，思維發散。從采訪總理、精英概念、中學生早戀、30年改革開放的啟示、當前世界經濟到北京施行的單雙號車輛行駛問題等，在題目設置上比較靈活，要求考生視野要開闊、思維要發散。
第三，關注生活，關注社會。大多面試題答案在書本上找不到，不少題也沒有所謂的標準答案，而是要求學生憑自己的觀察作出分析。從救市計劃、法官素質、神七發射最關鍵的兩項技術等問題可以看出好多信息，學生如果不在平時注意獲取大量知識和信息，是不可能回答好這些問題的。
