“設備致熱的類型到底有哪些，大家來說說工作中常見的設備發(fā)熱缺陷。”4月7日，鄧州市供電公司線路班成員在班組“小講堂”上一起探討配網(wǎng)紅外診斷。

　　為充分激發(fā)班組人員的潛能，提高班組整體業(yè)務水平，打造互幫互助、不斷進取的綜合型班組，該公司創(chuàng)新模式開設班組“小講堂”引導員工熟練掌握業(yè)務知識和操作技能。班組“小講堂”分為事故分析小講堂和作業(yè)現(xiàn)場小講堂二種模式，每位職工根據(jù)自己的崗位職責和特點，自由主動學習、鉆研，然后充分利用工作休息之余，向班組其他人員分享自己的所學所悟，學習形式多樣，時間靈活安排，輕松學習，調(diào)動班組成員的積極性，主動參與到小講堂中，通過自學與互學讓原有的專長得到進一步突破，知識面得到不斷拓展，真正達到積少成多，全面了解，專項突破的效果，讓班組成員在輕松愜意的氛圍下學習到新知識。(王亞剛)