考試作弊會被開除、遲到晚歸進不了宿舍、校園里太過親密會遭鄙視、公共場所吵吵鬧鬧惹人煩……形形色色的各種“規矩”構成“大校園，小社會”的獨特風 景。這些“規矩”，有些寫在學校的規章制度里，有些寫在廣大師生員工的心里。不講規矩、不按規矩行事必然會受到懲罰，懂規矩、用規矩、守規矩是大學生成人 成才的開始。

　　成文的硬規矩碰不得

　　王光原本是某高校汽車學院2010級學生，大一時，在“計算機C語言”考試中，找同學代考，結果出事了。代考生在第一張試卷上寫的是王光的名字，第二張卻誤寫成自己的名字，被學校發現。當年王光和另外三名作弊的同學被處分。一念之差，抱憾校園。

　　小董是某醫學院護理專業新生。因身體原因，學院特批準他可以不用參加軍訓。室友小陳得知家人把4600元生活費轉存至其銀行卡后，約小董去銀行修改密 碼。小董記下銀行卡密碼，并趁小陳軍訓在外，將銀行卡盜出，取出4500元錢。事發后，小董主動向學校保衛處交待盜款經過。學校根據有關規定，取消小董入 學資格，小董也被公安機關取保候審。

　　除作弊、偷竊等“高壓線”以外，一些高校還有很多硬規定，如：抄襲他人研究成果，依據情況會被予以開除學籍等處分；學業未達標，規定年限內未完成學 業，不請假離校連續兩周未上課者應予退學；從事非法宣傳活動，聚眾斗毆，嚴重影響學校教育、生活及公共場所秩序，造成嚴重后果的應開除學籍；學校查實學生 屬弄虛作假，徇私舞弊取得學籍的，應取消學籍。

　　其實，高校的硬規矩涉及到學生的“吃、住、行、學”等方面。今年上半年，武漢科技大學出臺《學生聚餐管理規定》，對學生的“吃”作出嚴格規定：各班 級、各社團需聚餐，應提前提出書面申請，填寫審批表并批準后方可聚餐，未經批準私自聚餐者視情節給予班級或組織者警告、記過等處分；聚餐不得飲用各類白 酒，因酗酒受處理的學生，將取消獲得各類獎助學金資格。

　　一般而言，學生宿舍有嚴格的作息規定，這對于某高校管理學院學生小王來說印象深刻。大一的一個周末，他和同學逛街，玩得太高興以至于忘記返校時間。等 回校時已是半夜，宿舍大門鎖了，又不敢喊門，無奈之下只好在湖邊坐到天亮。“下次決不會晚歸，露宿湖邊吹冷風的滋味不好受。”

大學自由，但并不代表可以隨心所欲。無故曠課達到一定學時，很多學校會給予紀律處分。某高校汽車學院學生小楊缺課一次，恰被老師點名逮個正著，記曠課。小楊很后悔，按規定，曠課3次將取消期末考試資格，不能參加考試就必須重修。提起“翹課”，小楊還有些后怕。

　　潛在的軟規矩傷不起

　　“我們寢室有個同學太不會尊重人了，在宿舍有些不受歡迎……”某高校資環學院學生趙曉“吐槽”。每天下晚自習，他想利用睡前一個小時看點書，可室友卻 讓他“欲看不能”。這位室友是個“麥霸”，每天睡前都會狂飆幾曲。“真是受不了，整個樓道都可以聽見。”該校材冶學院小李也有這樣的苦惱：宿舍有位游戲達 人，不僅每天玩得晚，游戲聲音還特別大，非常享受游戲廝殺與爆炸聲帶來的刺激。他的享受卻成了小李和室友的煩惱。

　　“她從來不打開水只用我們的水，我們早上起床洗臉，常會發現自己水瓶已經沒水了。”某高校機械學院小劉談及室友很無奈。這位室友來自大城市，從小在家 就是“小公主”，剛開始室友還能諒解她，但半年過去，她還是一瓶水也沒打過，大家便開始疏遠她。該校財務管理專業劉娟性格開朗，常和朋友去餐館吃飯，劉娟 總是先付錢，大家吃完飯再把飯錢均攤后交與劉娟。但她的同學吳梅卻經常忘給錢，時間久了，劉娟很不爽。“有時想提醒她，又礙于面子，不提醒自己又覺得委 屈。”

　　“現在一些學生太沒素質，真是看不下去。”某高校保衛處保安羅威說，日常巡邏時經常看見一些學生亂折樹苗、踐踏草坪。“還有些學生坐在那沒事就喜歡踢 地燈和鵝卵石，踢著、踢著，燈就壞了，石頭就沒了。”該校一位宿舍清潔工阿姨也反映，經常有學生在樓道亂扔垃圾，“搞得樓道里面很臟，對大家出入影響很 大。”

　　某高校文法學院學生羅宇是個書迷，泡圖書館時他經常會遇到煩惱，“有學生在圖書館大聲打電話、聽歌，還有些情侶，或坐在沙發上表達愛意，或在書架前竊 竊私語，吵吵鬧鬧沒法看書。”該校城建學院陳杰也有同感：大家都在安靜的自習，卻有學生高談闊論，聊得不亦樂乎，對大家影響特大。該校南園食堂員工表示， 有些情侶在食堂里卿卿我我：“我喂你吃飯，寶貝”，這讓其他學生直呼“口味太重”。

　　武漢科技大學搜搜志愿者協會就曾開展調查，“公共場合男女過分親密”成為不文明之最，上榜的不文明行為還包括“在教室大聲喧嘩”、“不沖廁所”等。某 高校圖書館曾展出22種不“守規矩”現象：嶄新的《機械制圖》整整65頁被學生用小刀齊齊地切走；期刊閱覽室建筑類期刊一本不剩被學生拿走；一存包柜變成 私人“藏書柜”；把書從窗戶扔出，拿回去成為個人財產……

　　大學里的規矩怎么看

　　盡管作弊被開除，但在同學眼里，王光是個不錯的同學。在離校那一天，班上40位學生寫下歡迎他回來的紙條裝在玻璃瓶中，王光把這個“希望瓶”一直珍藏在身邊。在同學們的鼓勵下，去年9月，王光又考回原來的學校，原同班的兄弟姐妹得知王光考回來，都非常高興。

　　擔任學生干部、開展科技創新、學習成績優秀，某高校國貿專業劉林在老師眼里是不折不扣的好學生，但他卻不受同學“待見”，“功利心太強，做事喜歡圍著老師轉”、“和同學說話，也是套話、大話。”今年，劉林競選班長，得票居然為零。劉林很失落，不知道錯在哪里。

　　“能很好遵守學校硬規矩的人，可能因為不遵守軟規矩而遭人討厭；不遵守學校硬規矩遭處罰的人，可能因為懂得遵守軟規矩而被同學喜歡。”湖北省高校十佳 輔導員、武漢科技大學資環學院團委書記劉曉云對此一語中的。劉曉云認為，硬規矩是學校明文規定，軟規矩需要學生自己去悟，懂得最起碼的做人道理，為維護學 校正常教育秩序和大多數學生利益，必須有校規、校紀等制度保障，同時，培養學生健全的人格，需要軟規矩的“潛移默化”，優秀學生都是大學規矩的遵守者、實 踐者和受益者。

　　“生活中應遵守規矩，否則就不能為他人、社會所接受。”全國優秀教師、武漢科技大學文法學院教授李銳鋒說：“硬規矩是制度，是學校制定并會強制執行的 行為規范，而軟規矩則是依靠學生內心信念、傳統習慣和思想教育調整行為的規范，一個發自于公，一個發自于私，兩者相互區別，相互滲透，相輔相成。”不過， 李銳鋒認為，在學術思想上，不能過于循規蹈矩，否則就會扼殺想象力和創新活力。

　　武漢科技大學汽車學院黨委副書記楊永斌認為，大學的規矩往往以制度、規則等形式出現，這些規矩保障學校基本秩序，有利于學生全面發展，而對于沉湎于游 戲、一事無成、虛度光陰；考試舞弊，請人代考，害人害己；不講誠信，見利忘義，損人利己等不守規矩的行為一定要有處罰措施。不過，“大學生的特點決定了大 學的規矩制定既要剛性又要柔性，剛柔相濟，以柔為主，多些鼓勵與獎勵層面的規矩。”

　　點評

　　不以規矩不成方圓

　　梅海兵

　　人之犯錯，說穿了就是不守規矩，人常犯錯，兩種狀態為源：一曰不知道，二則不敬畏。

　　大學重要考試的“高壓線”，犯了會開除；社會上交通規則的“紅燈”，闖了會惹禍。現實生活中若真觸犯一些規章，僥幸就會變成不幸，沖動就會變成被動。

　　國法者，如法律、法規；家規者，如校規、廠規，這都是硬規矩，必須遵守。還有一類是“江湖”規矩，如朋友之道、為人之道，這都是軟規矩，遵守與否取決于各人修行。

　　無論硬規矩、軟規矩都能遵守的人可能都是老實人、好人。可老實人常常吃虧，這讓我們憤憤然，這也是人們偶爾不守規矩的動因。還有更糾結的：一個很好遵守硬規矩的人，可能因為不遵守軟規矩而遭人討厭；一個不遵守硬規矩遭處罰的人，可能因為懂得遵守軟規矩而招人喜歡。

　　守規矩的老實人，常吃虧，但常平安；不守規矩的“聰明人”，常得益，卻常翻船。那些各種規矩都遵守的人，生活陽光燦爛。孟子“法先王”、“選賢才”的 精神源遠流長，但口號簡單：不以規矩，不成方圓。高揚學先賢、育賢才精神旗幟的現代大學，也可喊出現代口號：守規矩、守法律。