新華網成都1月31日電(記者胡旭、李華梁)春節對于留守兒童來說是一段特殊的日子，在外打工的父母終于可以在分別一年甚至幾年之后回家逗留幾天，與他們團聚。然而，記者最近采訪發現，留守兒童父母回家過年特別喜歡跟孩子聊學習。

　　平日，遠方父母打電話跟孩子溝通，說得最多的是學習；春節回家面對面，看到期末考試成績單，談的還是學習；走親訪友七問八問，也會把話題轉到小孩的學習上。

　　其實，可以想象父母的良苦用心，自己在外辛辛苦苦打工掙錢，就是希望下一代不走自己的老路。于是利用所有可能的機會關心孩子的學習問題，怕他們在沒有父母監督的情況下不好好用功。如果了解到孩子的學習成績不盡如人意，甚至對其進行訓斥和責罵。

　　但是，由于父母外出無法相伴，留守兒童大多長期由單親或隔代監護，甚至是無人監護，對其成長本身就是一種傷害。他們內心期盼著父母的歸來，想要的是父母的心靈撫慰，即使是一點點，都可能成為他們成長的動力。

　　學習并不是父母可以關心的唯一話題，跟孩子聊聊他的朋友和玩伴，聊聊他在學校參加的活動，聊聊他的愿望和興趣。也可以跟孩子講講自己身邊的趣事，在工作和生活中的感悟，讓孩子對自己感到熟悉、親切，讓孩子產生和自己在一起的感覺。

　　即使聊到學習也不應該光看成績不看過程。把成績放在一邊，問他是如何克服學習困難的，讓他舉例子。比如，碰到不會做的題目是怎么想辦法解決的，從故事中去發現孩子的努力和潛力，給他鼓勵。

　　在留守孩子成長期間，遠方的父母要避免成為其春節期間定時路過的“風景”，就應該更多地關心和了解孩子的生活，培養親近感，而不僅僅是問他們的學習成績。