任務驅動類作文在命題上有如下特點。
第一，更加貼近社會生活，更加體現社會熱點。
第二，注重材料的啟發和引導作用，更能體現學生分析問題、解決問題的能力。
第三，在角度、立意、文體和標題等方面，給考生一定的控制，同時在思維的深度和廣度上留出更大的自主選擇空間。
第四，不易“跑題”，但更注重對思維品質、語言素養的考查。
關注社會熱點，注重任務驅動
昨天中午，河南省名師張定勇點評今年的河南省高考作文題。他是河南省實驗中學高級教師、河南省教育廳學術技術帶頭人。
張定勇老師認為，今年的河南省高考作文題在內容上關注社會熱點，貼近生活。題目提供12個來華留學生較為關注的“中國關鍵詞”，帶有鮮明的時代色彩。這些關鍵詞來源于社會生活，貼近新課改實際，這種命題具有非常強勁的導向性作用，目的很明確，就是鼓勵學生關注社會生活，關注國家發展，肯定國家發展中的輝煌業績，正視前進中需要改進的問題。這道題命得非常好，需要考生綜合兩三個關鍵詞來作文，讓考生針對想說的關鍵詞有話可說，又不局限一點，避免了盲目猜題，值得點贊。
這12個關鍵詞大體這樣分
中國先進理念或技術：一帶一路、美麗鄉村、高鐵、移動支付。這些關鍵詞可以展現開放包容的中國，展現中國的改革開放成就。
中華傳統魅力象征：大熊貓、中華美食、長城、京劇。這些關鍵詞展現中國五千年的特色文化。
優缺點共存的現象：廣場舞、共享單車。這些關鍵詞可以展示中國民眾生活和新生事物，屬于優缺點共存現象。廣場舞有利于鍛煉身體，強身健體，但也存在擾民噪聲問題。共享單車符合低碳出行理念，為解決城市出行的“最后一公里”提供了有力支撐。但也隨之產生一系列問題，比如亂停亂放、單車被盜、私自加鎖、用戶私藏、改裝兜售等。要揚長避短，發揮優點，改進不足。
亟待改進的問題：空氣污染、食品安全。這些關鍵詞展示需要改進的問題，經濟發展的同時，也要治理空氣污染、保障食品安全，保護好環境。
選取3個關鍵詞，從正面關注國家發展，肯定國家發展中的輝煌業績，也可以在肯定成績的同時，指出前進中需要改進的問題，并進一步提出改進措施。
怎么得高分？
要在發展等級上多挖掘
“題目不難，但寫好不易。作文得高分要在發展等級上多挖掘。”張定勇說，作文立意是否辯證深刻，情感是否真摯感人，材料是否準確豐富，結構是否明晰，語言是否有文采，這些需要下一番真功夫，需要緊扣“中國關鍵詞”，緊扣“外國青年讀懂中國”，要精益求精。
在確保審題準確的前提下，作文要想得高分必須在發展等級上至少占一條優勢。
