來源：映象網-東方今報
聽學生說說考啥題
記者根據學生回憶整理出來幾道題，僅供學生和家長參考。
1.王叔叔是盲人，每天他去賣西瓜時分六個筐，王叔叔每次摸一條邊的瓜，看總數是不是9，只要是9，王叔叔就覺得相安無事。小明與其開玩笑，第一天拿走6個瓜，第二天拿走3個瓜，但王叔叔卻未發現，為什么？
2.“好好學習，天天向上”是毛主席50多年前給一名小學生的題 詞，但幾十年來它卻激勵了幾代中國人，成為許多青少年的座右銘，在《現代漢語規范詞典》上“學”、“向”、“上”三個字分別在 1486頁、1475頁和1141頁。那么，“好”、“習”、“天”三個字應 該分別在哪頁？A.518 1393 1283 B.602 1428 1283 C.518 1483 1128 D.1136 1393 1283
3.A筐有98個球，球上的數字分別是1~98，每個數字不重復，B筐什么也沒有，從A筐拿出49個球，放入B筐，B筐里的球從大小到小排列，中間數是40，比40小的有a個，比40大的有b個，求a、b的值。
4.兩個兄弟一起去上學，7點從家出發。哥哥的速度是每分鐘走100米，弟弟每分鐘走60米，哥哥先到學校，在學校待了5分鐘后，發現自己英語作業沒帶，又返回去了，7點25分，哥哥剛好跟弟弟相遇。問：從家到學校這條路到底有多長？
說好的綜合素質評價呢
其實，早在公布鄭州市區民辦小升初政策時，教育部門就提到，階段性評價體系側重于“品德發展水平、科學素養水平、身心發展水平、學業發展水平、興趣特長養成”五個方面。
鄭州市教育局副局長田保華也曾經表示，他們規定的五項內容，評價中要各占20%，評價過程中，教育部門會派人去學校取評價工具進行評價。
然而，從學生回憶的評價內容可以看出，不少學校的評價內容仍是老一套。河南省實驗文博學校的評價內容主要包括語文、數學和英語，其中英語是15道選擇題，語文則包含有閱讀、名著常識、古詩詞及作文。鄭州中原一中實驗學校試卷有10頁，語數外混合。
當然，除了這些，有幾個學校還象征性地出了幾道科學方式的試題。
“說好的綜合素質評價呢？說好的興趣特長養成、身心發展水平呢？”家長趙先生表示，自己以為只要孩子平時閱讀量能達到，多注意觀察生活等，最終評價結果可能不會太差，可現在，教育部門的規定“雷聲大、雨點小”，各學校仍各行其是。
還有家長直言，本來想著把孩子從奧數題海中解放出來，給孩子找了一些生活中的物理、化學、生物常識的東西，讓孩子關心時事以及社會道德的熱點問題，結果“被所謂的政策耍了”。
