熊老師說，每一幅漫畫的內容都是自己想對學生說的，漫畫的靈感，大多來自于學生們。在漫畫里，熊老師將自己畫成了一只憨厚呆萌的熊貓，手舉著一個牌子，上面寫著祝愿同學們前途無量。“希望我這只熊貓能夠成為學生們的朋友。”
沒有得到漫畫也不要緊，她還將漫畫制作成二維碼，手機掃掃，就能看到。“想要通過這些漫畫，給學生們補充一點正能量，激勵他們好好學習。”
“歡迎來吐槽”
無條件接待券
本學期，熊安亞還給學生準備了另外一份神秘禮物：再忙也要接待券。為此，她制作了另一個二維碼，學生只要掃一掃就可以得到，憑券可隨時到她辦公室，提出任何問題，甚至對老師的教學進行吐槽。“制作這個，是為了消除學生們有問題害怕老師不解答的顧慮。現在有這張券了，就可以隨時來找我，我非常愿意為大家解答。”
熊安亞解釋說，學生對老師總是會帶有一點敬畏，或許是怕打擾到老師，有時候在學習方面遇到了問題，首先選擇的并不是向老師詢問。“這樣感覺學生與老師的距離比較遠。我希望能夠用這種方式拉近與學生之間的距離。”
“女神求抱抱”
暖心擁抱券
熊老師還有一份深受學生歡迎的神秘禮物——擁抱券，只要得到它，就可以走上講臺，與女神老師擁抱一次。“當時學生們的反應非常熱烈，很多同學都走上講臺與我擁抱，那一刻我感覺他們不是學生，而是我的朋友、家人。”熊老師說。“用這種萌萌的方式鼓勵學生，比心靈雞湯強多了。”一位同學說。
熊安亞表示，自己其實對學生非常嚴格。在每學期上課之前，都會與學生約定上課的規矩，如不能遲到，遲到兩次算1次曠課，曠課3次以上取消考試資格等。“雖然對學生們要求嚴格，但是在上課的時候還是能感受到學生們是快樂的。”她說。
