綜合素質(zhì)多元評價實行等級累加
“往年，小學(xué)生綜合素質(zhì)過程性評價和階段性評價，分別占60%以上和40%以下比重，最終會以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)。今年將統(tǒng)一實行A、B、C等級累加評價，不再有分?jǐn)?shù)成績?！睋?jù)介紹，綜合素質(zhì)評價包括小學(xué)生綜合素質(zhì)過程性評價和階段性評價兩項內(nèi)容，并以小學(xué)生綜合素質(zhì)過程性評價為主導(dǎo)。過程性評價以小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊為主，階段性評價體系側(cè)重于“品德發(fā)展水平、科學(xué)素養(yǎng)水平、身心發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成”五個方面。
針對民辦學(xué)校變相違規(guī)招生、評價內(nèi)容打“奧數(shù)”擦邊球等現(xiàn)象。今年，市教育局明確要求，評價要符合小學(xué)生認知水平，不得有“奧數(shù)”內(nèi)容，不利用其他中介機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)變相違規(guī)招生，不單獨或與社會培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓(xùn)班，嚴(yán)禁“奧數(shù)”與升學(xué)掛鉤。民辦學(xué)校評價材料的選取要生活化、情景化，是真實問題的呈現(xiàn)，重在考察高品質(zhì)思維能力，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
每人最多選報兩所民辦學(xué)校
“適合孩子的才是最好的，一個小學(xué)畢業(yè)生最多只能報名參加兩所民辦初中學(xué)校評價，并且這兩所學(xué)校小學(xué)生綜合素質(zhì)階段性評價時間不能有沖突?！笔薪逃钟嘘P(guān)負責(zé)人提醒家長，選報學(xué)校時，要綜合考慮家庭經(jīng)濟狀況、孩子內(nèi)在需求和自我意愿、學(xué)校辦學(xué)特色等，幫助孩子選報適合的學(xué)校。
需要學(xué)生和家長注意的是，已被民辦初中錄取的將不再參加就近分配，未被錄取的按照“免試、相對就近入學(xué)”原則，參加市區(qū)小升初就近分配，到公辦學(xué)校就讀。
此外，我市4所新擴建學(xué)校今年開始招生，分別是位于經(jīng)開區(qū)的第三中學(xué)、位于高新區(qū)的高新區(qū)實驗中學(xué)和石佛中學(xué)，位于二七區(qū)的嵩山路學(xué)校(九年一貫制學(xué)校)，家長們可以提前關(guān)注咨詢。
