@寶TTT小可愛回復(fù)道：這個(gè)同學(xué)是我們班的，我們班是學(xué)業(yè)最輕的。老師們都很好，法醫(yī)都沒有說什么，你們憑什么這么說，我跟他關(guān)系不錯(cuò)。我們所有同學(xué)和老師都很傷心，求你們，不要再造謠了，能不能讓逝者安息？！
老師：讓孩子快樂學(xué)習(xí)
無論這個(gè)孩子猝死的原因是否和課業(yè)壓力有關(guān)，但還是為家長(zhǎng)和學(xué)生敲響了警鐘。全國優(yōu)秀語文教師、特級(jí)教師楊衛(wèi)平是鄭州19中初中部的教師，她說：“學(xué)習(xí)不是苦差事，而是快樂和幸福的事情。在教學(xué)中，我首先讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣；其次，減少學(xué)生作業(yè)量，三年如一日，每天作業(yè)5~18分鐘。允許孩子犯錯(cuò)，陪伴孩子糾錯(cuò)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。”
她建議家長(zhǎng)：一、營造溫馨的家庭氛圍，保證孩子每天回家有可口的飯菜、水果、牛奶等營養(yǎng)品。二、多與孩子交流時(shí)事民生，少拿孩子的成績(jī)喋喋不休。三、不拿別人家的學(xué)霸孩子泄自家孩子的士氣。鼓勵(lì)孩子積極向上地成長(zhǎng)。
專家：不要等孩子出事才醒悟
我省著名心理咨詢專家包振華表示，從這位父親的追思微信可以感覺到，這個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，父母不理解孩子的內(nèi)心世界，一個(gè)內(nèi)向膽小的青春期學(xué)生，面對(duì)的壓力是多方面的。精神壓力過大，學(xué)習(xí)疲勞過度，對(duì)心臟確實(shí)有傷害，當(dāng)然不排除孩子心臟功能可能本來就不好。我處理過很多青春期的孩子因?yàn)榉N種原因不上學(xué)，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子情況嚴(yán)重時(shí)才醒悟。他們會(huì)說：“孩子學(xué)習(xí)不重要，只要你健健康康的就行了。”為什么不能在孩子沒有出現(xiàn)問題之前，就這樣充滿關(guān)懷地溫柔相待呢？
