來源：映象網-東方今報
孩子不宜讀“四大名著”？ 看你這心操的
東方今報·猛犸新聞首席評論員 李長需
上個月底，聽說有個叫秦春華的教授發表文章，說“四大名著”并不適合孩子閱讀，“都是成年人的經典，并不是孩子的經典”。以我的閱讀經驗來看，閱讀是很私人的事，不同的人有不同的口味，即便是個孩子，閱讀層次高了，未必不能讀“四大名著”。教授們胸懷天下，時常發表點高論，也沒有什么值得大驚小怪的，所以當時并沒在意。
直到昨天看了一名高三學生的文章，回憶起10歲時趴在沙發上讀《西游記》，讀到描寫豬八戒的文字時笑出了口水的情形，心有戚戚焉。回想當年，小學放學后發瘋往家跑幾里路，不過是為了聽一聽《三國演義》或《西游記》的評書；初中暑假上地割草所帶的書還有過《水滸傳》……那時真沒想到，《三國演義》像秦教授所說的那樣，充斥陰謀詭計，權術心機，爾虞我詐，就是覺得很熱鬧；也沒想到《西游記》根本上講述的是佛法和人生，我只是覺得孫悟空有趣，豬八戒好笑；至于《水滸傳》，我們只是喜歡誰叫啥外號，是天罡星還是地煞星，誰還在乎他打家劫舍？要是按照這個邏輯，《明英烈》《薛剛反唐》《隋唐演義》《岳飛傳》等似乎都不能讀了，造反的造反，愚忠的愚忠，沒有多少好的，但我都讀了，而且還讀出了一個孩子的家國情懷。
或許，什么年齡段讀什么樣的書，有一個與其年齡、心理、接受能力相匹配的問題。秦教授認為孩子們不適合看“四大名著”，是看到了“四大名著”中負面的因素，諸如暴力、爾虞我詐等，似乎與孩子們，尤其是小孩子，不相匹配。這當然是用大人眼光來看問題。但一千個人眼中有一千個哈姆雷特，在孩子們眼中卻未必是“兒童不宜”。比如看《紅樓夢》，有人只是想看看“寶哥哥”的故事，有人只喜歡林妹妹的故事，至于影響人生預期的“色、空、幻滅、滅”，估計高估他們了，他們未必有這體悟。
很多東西，我們不能以成年人的眼光去打量孩子，更不能以成年人的思維去匡定孩子的思維。孩子有個成長過程，也有個獨立辨認世界的過程，而不能生活在大人包辦一切的環境下。不能因為“四大名著”有“少兒不宜”的內容，就讓孩子們與其絕緣。隨著年齡的增長、閱歷的增長，從小孩子到大孩子，未必沒有取其精華去其糟粕的能力。
退一步講，我們在這里心急火燎地替孩子們爭論該不該讀“四大名著”，就沒有問問孩子們想讀什么？一個時代有一個時代的流行文化，想想我們經歷過的20世紀八九十年代的小人書、瓊瑤、武俠小說、古惑仔電影，現在的孩子未必會理會這一套；在紙閱讀產生危機的今天，他們更迷戀網絡文學、玄幻小說和卡通漫畫等。
三年前，有一項調查問卷顯示，七成學生經常閱讀的書籍集中在科普類、卡通漫畫及故事類書籍上；面對“你是否喜歡名著”時，三成學生選擇了“偶爾看看”，五成學生表示對名著“不待見”；更有四成的中小學生表示“壓力大，沒時間讀書”。
——不難看出，讀不讀“四大名著”，在孩子們眼里，根本無足輕重，要么“不待見”，要么“沒時間”，我們還在這里擔心他們看了學壞，這心操的！
