一年一度秋風勁，又是新生入學季。備受矚目的中科大少年班，迎來了43 名新生，其中河南學子占了4 個席位。年齡最小的是楊鎮源，2003年9月6日出生，錄取時不到14周歲。來自南陽市一中的他，也是今年河南86.58萬高考考生中年齡最小的。
這些新生不僅“低齡”，而且優秀，許多都有“跳級”經歷，“少年有為”，一次次刷新了人們對教育的感知。許多人禁不住追問，他們是怎么做到的？面對社會冠予的“神童”、“天才少年”等稱號，他們的家長及社會公眾怎么看？
對外界來說頗具神秘、傳奇色彩的少年班，自1978年開辦以來，經歷了怎樣的嬗變，形成了怎樣的特色？連續多日，鄭報融媒記者深入位于安徽合肥的“中科大少年班”，對這些來自河南及各地的天之驕子們進行探訪，為你揭秘這些“小鮮肉”們的新世界。
鄭報融媒記者 石闖 文/圖 發自安徽合肥
趙耀和史志鵬兩個河南少年走出少年班學院“小鮮肉”不滿14歲考入中科大
立秋過后的校園里，依然有些悶熱。一棵棵挺拔偉岸的法桐，靜立在天使路的兩旁，遮擋住了一縷縷刺眼的陽光，也為過往的師生們帶來一絲絲清涼。
天使路，這是中國科技大學里最有名的一條路，其東側矗立著一棟淺色的五層小樓，在繁茂枝葉的映襯下，“少年班學院”五個大字顯得格外醒目，透露出些許神秘色彩。
幾天前的8月18日，是中科大新生報到首日，隨著這座備受關注的重點大學大門徐徐開啟，1816名本科新生從全國各地聚集到這里，沉寂了一個夏天的校園又恢復了往常的熱鬧。
在報到現場，最引人注目的還是少年班學院，今年，共招生331人。
少年班學院黨總支副書記蘭榮告訴鄭報融媒記者，如今，少年班學院由三部分學生組成。第一種是傳統意義上的少年班學生；第二種是理科試驗班，是從錄取的普通本科生里選拔出來的優異學生；第三種是創新試點班，對象是年齡17周歲以下的高二（含）以下學生。
而傳統意義上的少年班僅招收43名學生，依然以男生居多，女生共10名，其中有4位來自河南，分別是平輿縣第一高級中學的史志鵬、平頂山市第一中學的楊凌紫、南陽市一中的楊鎮源、駐馬店高級中學的趙耀。
少年班學院就在天使路上當然，他們的年齡也是一個關注的熱點。據《中國科學技術大學2017年少年班招生辦法》規定，報考條件必須是2001年1月1日及以后出生的學生。因此，多數人年齡都在16歲，少數在15歲。其中，楊鎮源是今年錄取的年齡最小者，2003年9月6日出生，尚不滿14周歲。
“十三四歲，很多孩子都在上初一或初二，他都考上大學了，怎么這么牛氣，是如何做到的？”作為今年中科大年齡最小的本科新生，楊鎮源及其經歷引起了很多人的關注。
然而，遺憾的是，鄭報融媒記者在校園里并未見到他。他的班主任倪曉玉稱，楊鎮源及其家長因事向學校請了假，暫未到校。而南陽市一中一位老師表示，這個少年的經歷有些傳奇，四五歲就上小學，因成績優異接連跳級，10歲左右上初中，12歲就讀高中了。
和楊鎮源接觸后，老師們對他青睞有加，評價他是“天才少年”，“楊鎮源是一個非常聰明、非常執著、非常單純的學生，注重學習方法和提高效率，也是一個有故事的人”。
“選擇了遠方，便只顧風雨兼程”
作為楊鎮源的同班同學，2001年2月7日出生的史志鵬也有故事。他來自平輿縣一高。小時候的他很調皮。兩歲大時，爸媽把他送進幼兒園。讀了兩年后，由于爸媽工作忙，幾乎沒有精力照顧他，5歲的史志鵬就被送進了平輿縣三小，成為年紀最小的小學生。
“媽媽對我影響很大，從小就養成了良好的習慣，比如說課外閱讀，這個習慣讓我閱讀了大量的優秀作品，并受益匪淺。”史志鵬說，在小學、初中、高中階段，他的學習成績總是名列前茅，“高一時，全年級2000多人，我的成績常常保持在前十名。”
這很難得，也使他獲得了報考中科大少年班的機會。去年9月下旬，他聽到高二班主任提到少年班招生，心里頓時蠢蠢欲動。在老師鼓勵下他果斷報了名，寄送了資料。后來，他才得知，與他同時報考中科大少年班的高二及以下學生，在全國高達兩萬多人。
幸運的是，他及2000多名考生順利地通過了審核。在繳費確認后，他收到了少年班寄送的準考證，并憑此在平輿縣辦理了2017年高考（理工類）報名手續。當時他很激動也很忐忑。
少年班學院的新生們在參加軍訓高二上學期一次月考，他數學考砸了，很灰心，這時數學老師笑著拍拍他的肩膀：“你別的科目很強，就數學弱，這不中啊，必須得頂上去，要不中科大就會化成泡影！”
老師的鼓勵給了他很大信心。今年高考，他的分數是638分，超出一本線154分。
7月初，他到合肥參加了復試，然后又回班里上課。那是他第一次去大城市。他清晰地記得，幾天后的一天，班主任突然進班，臉上帶著神秘的笑容，說是要宣布一個重大的好消息。那一刻，他明白自己被錄取了，全班同學一齊起立為他鼓掌，他禁不住落下了眼淚。
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”史志鵬很喜歡汪國真的詩，“選擇了中科大，便須拿出十二分的勁頭來。”他給自己定下了新目標：把時間利用好，畢業后繼續深造。
“我不是神童，跳過級也留過級”
瘦高個頭、一臉青春痘，鼻梁上架著一副深色框眼鏡，一臉孩子的稚氣。在中科大少年班學院的辦公樓內，16歲的趙耀說話間透出一股幽默，“早就聽說過中科大，也很想來。雖然才上高二，但還是抱著試試的心態參加了。沒想到夢想成真了，這可不單是靠運氣啊！”
談到自己比同齡人更早成為一名大學生，趙耀一臉喜悅。他老家在確山縣。和住在中科大同一宿舍的史志鵬經歷相似，也是兩歲上幼兒園、5歲上小學。別看他在班里年紀最小，但學習成績遙遙領先，基本處于全班前3名。
他喜歡自學，五年級時基本掌握了六年級的很多知識。在五年級結束時，趙耀“想跳級”。經過權衡，父母專門向任店鎮一中領導請示并得到支持，“跳過六年級，直接上了初一”。
少年班學院的新生進入宿舍，勵志標語激蕩人心“我和其他同學的作息時間差不多，不喜歡熬夜，挑燈夜戰，也沒有參加過全國競賽，可能是平時的學習效率高吧。”談起自己的學習“秘訣”，趙耀坦言“并沒有什么特別”。初二時由于一時貪玩，成績一下滑了下來，聽課跟不上，師長們的批評對他打擊很大。
為接受更好的教育，初二上完，他在父親的張羅下轉入了駐馬店四中，并留了級。其后成績逐漸趕了上來，并考入駐馬店高級中學。“我的成績在全年級是中上游，不屬于特別拔尖的。”他說，當決定報考少年班時，他自己也吃了一驚。
“前年有個學長考入了中科大少年班，成為全校的佳話，給我們樹立了榜樣。”趙耀說，他也暗下決心，好好拼一把。今年的高考，他的成績是624分，復試也順利通過。
趙耀告訴鄭報融媒記者，“如果非要說‘學習秘訣’的話，我覺得能進入少年班全得益于積極的心態，我很清楚，自己并不比任何人強，但我想即使是一個普通人，只要足夠努力，也會達到一定的高度。所以，我覺得人最重要的是要有自信。相信自己，奇跡就會發生。”
“我不是神童，跳過級也留過級，這段經歷對我很寶貴。”他說，大家可以揣摩一下他留級時的苦悶心情，“青春就是要經歷各種各樣的事兒，從中獲取珍貴的心得。”
“贏在起跑線，還是拔苗助長？”
在中科大少年班學院，除了傳統意義上的少年班外，創新試點班也引起了鄭報融媒記者的注意。不滿17周歲的男孩邱冰冰來自開封，他今年考上了創新試點班。
“少年班的名氣很大，孩子仰慕已久。”邱冰冰的爸爸表示，他們家在開封，從初中開始，孩子就到鄭州上學，只有周末才回一趟家，“他的學習習慣好，懂得課前預習，課堂聽講也很專心，讓我們很省心。他的自律性非常強，也根本不需要我們多管。”
的確，無論小學還是初中、高中，這些“低齡”少年們一直走在同齡人的前面，應該是“贏在了起跑線上”。
或許，不少人會因此猜想：這些“天才少年”的背后，應有一對高學歷、高智商的父母吧？然而，經了解，事實并非完全如此。比如史志鵬的爸爸是個體戶，在平輿縣城做小生意，媽媽是初中教師。而趙耀的爸爸則是確山縣任店鎮一中的教師。
少年班學院的新生們在軍訓“孩子15歲就考入少年班，周圍有不少人很羨慕，說孩子是天才少年甚至神童，但其實不是。”在少年班學院樓下，一個來自安徽的新生家長陳先生說，他的孩子很普通，只不過有自己獨特的學習方法，做事有計劃性，記憶力好一些，在很短時間里可以掌握許多知識。
陳先生說，由于孩子5歲就上小學，跳過級，比同班同學年齡小得多，因此也招致一些“讀書太早，會不會導致拔苗助長”的質疑。對此，他認為，這應因人而異，作為父母，他們并沒有刻意去讓孩子過早地讀書或跳級，這些都是孩子根據自己的實際情況自愿的，而且這些年來基本都是邊玩邊學，并取得了快樂學習的結果，并沒有太大壓力。
“比如說報班補課，他不想補就不補，尊重他的意愿。”陳先生說，他們的家庭氛圍很好，幾乎不吵架，很民主。在教育方法方面，最大的一點就是相信孩子，給他很大的自由空間，不過多干涉他。“他也能很好地管理自己，做什么事情很有計劃和條理。”
在陳先生看來，孩子具有兩面性，心態和習慣還是個小孩子，但非常聰明，智力上又是成年人的水平。他說，平時對孩子鼓勵得多，即便遇到考試失利，也會安慰他“你是最棒的！學會總結，下次一定能考好，你是最棒的孩子！”這些鼓勵對孩子來說十分受用。
“閃耀的精英譜是最好的榜樣”
“少年班是我的夢想，也感謝少年班對我的培養。”19歲男孩馬驍來自新鄉，從小非常喜歡數學并樂此不疲，就讀于新鄉市一中少年班、鄭州市外國語中學高中部。
16歲時，他夢圓中科大少年班學院。兩個多月前，他畢業了。經歷少年班4年學習后，馬驍的下一站是具有“世界數學王國”之譽的法國巴黎高等師范學院，并獲得全額獎學金。
他的很多同學，也即將奔赴海內外：清華、北大，哈佛、麻省理工、耶魯等知名大學繼續深造，攻讀碩士、博士。高智商、超專注、特執著，成為大多少年班學生的共同標簽。
“少年班招收的學生不是‘偏才’‘怪才’，而是文理兼備尤其是物理、數學擅長者，他們畢業后大多選擇繼續深造。”中科大少年班學院院長陳旸說，“科大少年班不急躁、不攀比，因材施教，一辦就是39年，始終探索教育人才的新模式，做教育改革的試驗田。”
優秀校友代表展板就在少年班學院的展廳，是少年們的榜樣“新生年齡不應過度關注。”相對來說，陳旸更注重的是學生的綜合素質和學習能力。“少年班學院學生上大一時都沒專業，在經過一年學習后，再根據自己的想法選擇專業。”
求實、求新、求變，一直是少年班教學的主旨所在。“少年班的目的，不是選拔神童、培養神童，而是要給愛科學、有潛力的孩子們提供一個良好的環境，也是為中國教育做創新實踐。”曾任中科大校長的萬立駿這樣表示。
如今，少年班學院大廳懸掛了眾多展板，上面是一份群星閃耀的“精英譜”：1981級駱利群，38歲成為美國斯坦福大學正教授，2012年當選美國科學院院士；1987級莊小威，34歲時成為哈佛大學化學與化學生物系、物理系雙聘正教授，是美國科學院最年輕的華人院士；1996級尹希，未滿32歲晉升為哈佛大學正教授……
榜樣的力量是無窮的。“與其說這些孩子們有超出常人的智商，不如說他們有超出常人的勤奮和努力。”陳旸說，“心存理想，回報社會，我們希望少年班的學生有家國情懷，有責任擔當，將來能成為各領域的領軍人物，做社會文明的倡導者、時代進步的推動者。”
