來源：映象網-東方今報
河南機電職業學院的學生在和國外同學進行技能比賽作為擁有一億人口的大省，河南如何把人口壓力轉化為人力資源優勢？發展職業教育，培養技能人才尤為重要！從2008年實施5年職教攻堅計劃，到去年的免除全省中職在校生學費，再到近幾年先后成立15個行業職業教育校企合作指導委員會，河南職教發展得到底咋樣？
□東方今報記者 張靜 高冬麗/文 沈翔/圖
【央媒看】
河南職教到底啥模式？
10月12日~14日，人民日報、新華社、光明日報、中央人民廣播電臺、中國青年報等十余家中央級新聞單位的近20位記者來到河南。記者打探到，他們此行主要是深入挖掘職業教育的“河南模式”，說白了，就是來看看河南的職業教育是怎么發展的。
那么問題來了，央媒記者都去了哪些地方？咱就跟著央媒記者的足跡，一起看看河南職業教育的發展吧。
職教如何變得高大上？
職業教育，在很多人看來，就是“藍領”，但是，河南機電職業學院的智能工廠告訴你，學技術一樣高大上。
在河南機電職業學院的智能工廠里，擺放著12臺機器人，這12臺機器人是用來生產機器人的，“生產機器人70%的工作都是由機器人操作。”總工程師張黎燕教授說，這個智能工廠最多時可供近50名同學同時操作實習。教師在這里授課，學生聽課后，轉身就能親手操作。張黎燕說：“智能工廠為學生提供了全真模擬操作空間，讓學生學技術也能高大上！”
在河南機電職業學院，處處可見企業實訓基地、教學工廠、產業園區……引廠入校——十多個工廠入校，車間“搬到”校園；送教入廠——形成“產業式”專業，專業對接產業；校企共建——建學研中心，學生直接參與企業產品研發。
職業教育集團模式咋玩？
同樣，鄭州城軌交通學校實訓中心的整列車輛，是學校特意從北京退役列車中拉回來的，為的就是讓學生身臨其境進行實踐。
在信陽航空職業學校，企業與學校沒有明確劃分，企業既是車間，又是實訓教室，學員們既是企業員工，又是職校學生。
河南信陽市平橋區推行“職業學校+實訓基地+企業”的職業教育集團模式，招進企業辦專業，生產線上教學，實訓車間里上崗。學生不出校門就實現了學習、實習、就業全過程！
職教如何和就業對接？
“一畢業就失業”是很多學生最擔心的問題。在信陽市平橋區，“天下第一局”讓這種煩惱輕松消失。2011年，信陽市平橋區成立了全國第一家縣(區)級職業教育和就業服務局，將人社、教育、民政等10個部門統籌起來。“天下第一局”有學生資源也有企業資源，知道學生學什么，也知道企業用什么人，實現職業教育與就業服務無縫對接。
