來源：鄭州日報
日前，鄭州市啟動減輕中小學(xué)教師負擔專項整治行動，明確“減負清單”，切實減少對中小學(xué)校和教師不必要的干擾，把寧靜還給學(xué)校，把時間還給教師。此次專項整治行動將聚焦多個領(lǐng)域，實實在在為教師“減負”。
在督查檢查評比考核方面
重點排查整治面向?qū)W校和教師的督查考核評比事項過多過濫、交叉重復(fù)、隨意性強，同一層級多部門開展對象相同、內(nèi)容相近、標準相似的項目活動等問題；教育行政部門以外的其他部門自行設(shè)置以中小學(xué)教師為對象的督查檢查評比考核事項等問題。
在社會事務(wù)進校園方面
重點排查社會事務(wù)頻繁進校園問題；開展社會事務(wù)過程中濫用應(yīng)用程序和工作群組打卡、接龍、做題、拍照、簡報等重留痕輕實效的形式主義問題；將社會事務(wù)開展情況與學(xué)?？己?、中小學(xué)教師評優(yōu)評先、績效考核掛鉤問題。
在文件和會議方面
重點排查省委關(guān)于文件“十不發(fā)”、會議“八不開”有關(guān)精神落實不到位問題；除教育行政部門外，其他部門隨意印發(fā)針對中小學(xué)教師的與教育教學(xué)無關(guān)的文件，或安排參加無關(guān)的會議等問題；教育系統(tǒng)內(nèi)部文件會議過多過濫、層層加碼問題。
在報表填寫、調(diào)研統(tǒng)計方面
重點排查各類報表填寫、調(diào)研統(tǒng)計等工作過多過濫、重復(fù)填寫、多頭上報等問題；除教育行政部門外，其他部門隨意開展以中小學(xué)教師為對象的調(diào)研活動，不同部門多頭和重復(fù)調(diào)研問題；除統(tǒng)計部門外，其他部門自行設(shè)置以中小學(xué)和教師為對象進行統(tǒng)計的問題。
在抽調(diào)借用中小學(xué)教師方面
重點排查未按程序履行借調(diào)手續(xù)抽調(diào)借用中小學(xué)教師從事與教育教學(xué)無關(guān)工作的問題；機關(guān)單位長期（超過半年）從基層學(xué)校抽調(diào)借用中小學(xué)教師，違規(guī)將“短期借調(diào)”異化為“長期占有”問題；部分教師以借調(diào)名義不參與具體工作，形成在編不在崗“吃空餉”等問題。
在校園值班值守方面
重點排查中小學(xué)校無實際意義的值班值守，安排任課教師值班層層加碼、過度防控等問題。
同時，鄭州市教育局，各縣（市）、區(qū)面向社會開通17部專項整治工作投訴電話和郵箱，接受中小學(xué)校教師和社會各界監(jiān)督。
