盧天川在一明信片上寫下寄語，希望考上北京大學。
優質生源基地
學生們的成績會被通知父母。18班教室門口張貼著考試成績單，學生按成績排名，還附有最高分、最低分、平均分、優秀率等指標。
18班的黑板上方，懸掛著“我自信，我拼搏，我堅持，我一定成功”的紅底條幅，黑板旁邊貼著一份“班規”，詳細規定了考試成績的獎懲措施，如單科成績排名年級1-5名，獎勵5-1分，考試排名進步獎勵進步名次乘以0.1分，而不交作業、上課睡覺、交頭接耳等多種行為會被扣分。
扣分達到一定程度者，要接受警告、后墻聽課、停課反省甚至勸退等處分。
“習慣了”、“適應了”，是新京報記者采訪濮陽一高同學時聽到最多的話。不論是彭程，還是李松的另一位同班同學，他們似乎已經接受了這一切。
作為同班同學，盧天川和李松一部分的生活軌跡是重合的。每天上午和下午上課前，他倆都要和同學們一起，齊聲背誦本班口號：“三部十八，意氣風發，舍我其誰，逐鹿天下！”每個班都有自己的口號。
18班每兩周開一次班會。班主任時常拿另一個“尖子班”舉例子，說“你們看看，人家班上的學生早上特別早就來了，早讀聲音特別大，你們還是不夠努力。”
他們看到的，是教學樓里掛著大幅“頭懸梁、錐刺股”宣傳畫、多家名牌大學近年錄取分數線、教師寄語、學生“一言九鼎”誓詞墻。教學樓外張貼著2016年高考一本上線光榮榜；樓梯間的拐角處印著諸如“今日披星戴月，明朝輕舞飛揚”等口號。
自2015年搬遷至新校區后，濮陽一高采取了封閉式寄宿管理，兩周放假一次。學生們周五下午放學后回家，周日晚自習前返校。成績排在年級前30名的學生需要更早返校，周日下午集中補課。
盧天川就是因為排名靠前而在周日提前返校的。李松成績沒有進入前30名，則不需要。
在人民網的“地方領導留言板”上，今年一二月份，有多位濮陽一高的學生家長向當地領導反映，學校要求孩子初六就返校補課，家長稱“孩子每天都有很大的學習壓力，我們當父母的也很心疼”。