學習英語其實并不是件難事，選擇正確的方法是關鍵，對于四六級、雅思、托福英語考試來講，尤為重要的是日常習慣，下面介紹學習英語易犯的四大誤區及解析：
第一，學英語，就要跟著美國英國的外教去學習，這樣才能模仿出最純正的美音或英音。
第二，留學中介經常告訴我們趕緊出國去留學吧，到了國外就能有機會融入到那個環境里，學習最最純正的外語，似乎聽起來非常有道理。
第三，老師早就告訴了我們，一定要學好語法，語法是句子的骨架，只有把這個語法掌握了，這個句子才很說得非常的準確。
第四，同學們要大量刻苦地背單詞，因為你單詞量足夠的大，這樣說一個完整的句子才能很好地脫口而出。
這些話聽起來似乎都非常有道理，實際上呢？其實這四條全錯了，沒有一條說的是正確的，我們學習語言不是這樣學習的。
第一，發音的問題，很多學生都在追求純正的美英或英音，這沒有一點錯誤。但是沒有想到的是，對于一個成年人來說，練習標準發音的方法不是只聽標準的聲音，而是恰恰要聽各種各樣的發音。因為你發音不標準，并不是你的舌頭有問題，而是你的耳朵有問題。那些唱歌跑調的人，怎么訓練他？并不是這個人的舌頭、嗓子有問題了，而是他聽就沒有聽準。在電視上曾經看到過訓練一些唱歌跑調的人，并不是訓練他的嗓音，舌頭，而是要訓練他的聽力，外語發音也是這樣。實際上外語發音不準的原因在于他聽的不準。一個12歲以下的小孩具有很強的模仿能力，這樣孩子在學習的時候，你給他們什么樣的聲音，他就能學的一模一樣。
我曾經在巴基斯坦看到一個中國小孩跟一群巴基斯坦當地的小孩在一起玩，那些巴基斯坦的小孩非常純正叫這個小姑娘“蘭蘭”，說得特別的標準，為什么呢？因為他們都是八九歲的小孩，經常在一起玩，他們的發音就是非常的標準，這些小孩從來沒有學過中文。但是對于一個成年人不一樣了，因為他的腦神經發育成熟了，模仿功能不具備了，那怎么辦，就要讓我們的學生聽各式各樣的發音，然后在品位各種發音和標準發音的差異。我們要聽日本人、韓國人、印度人、法國人講英語的發音，甚至反復聽自己的發音來找出發音錯誤的所在。在廣播學院中培養播音員也是這么訓練的。他們也是來自全國各地，原來都有自己說話的口音，怎么訓練標準話的口音呢？也是要不斷的讓他們聽，甚至讓他們聽自己的發音，然后跟標準話作對比，最后這個學生才能掌握標準的發音。
