事先張揚的“棄考”
七月，校園操場上的野草還在兀自瘋長，下一撥孩子接替前腳剛走的學長，也將邁入“畢業班”的行列。
參加完高考的學生正焦灼地等待錄取通知書，而高二學生則要為“文科還是理科”的選擇掙扎。
上海四大名校之一的復旦大學附屬中學，高二的十一個班級，在這個暑假過后，將被分成兩個預錄取班和九個平行班，再以高考加試科目的不同，劃分為物理、化學、歷史、政治等班級。
從那一刻起，同學們就將與大學的專業錄取、未來的職業取向、乃至人生規劃對號入座。也正是在這個時段，“高二下學期，到高三上學期，是學生流失的高峰。”復旦附中教務處的徐老師說。
寇睿琦還在寢室里和同學們復盤這次期末考試，每當大家的答案相合，她都會大口喘息，作如釋重負狀。“睿琦，你還有什么好緊張的？”
雖然作為分班依據的此次考試結果，無以影響到她的高考起點，但這個女孩暗自較勁著“平均績點”。申請高三赴美國高中交流學習，意味著由每一次平時考試牽動的平均績點上下，都會關系到國外錄取考官對她的評價。
寇睿琪的書架已經打包凈盡，案頭唯留一本被稱為“紅寶書”的美國大學入學考試詞匯。在同一棟寢室樓里，有幾張宿位已騰出了近一周。寇睿琦的幾位同學干脆選擇了休學，踏上各自的出國求學之路。陳之問就是其中之一，她的投考方向是英國牛津大學。
據陳的班主任胡小群介紹：今年他班上45位學生中，已有4位先后休學，選擇放棄高考，轉而準備留學國外。而這一比例在年級中約占20%，“很自然，人往高處走，我們的尖子生都以美國長春藤高校為目標”。
校方的一組統計數據顯示：2006年美國放開高中生留學以后，復旦附中每年有四五十名學生，最終被世界排名前五十的國外高校錄取。近五年來，每年都有10%左右的應屆高中畢業生不報名參加高考。這一數據比上海市的平均比例高出了近三倍。
而在五年前，該校每年的出國留學人數還只有零星的十來人，且多由公派或校際合作的模式成行。
