事先張揚的“棄考”
七月,校園操場上的野草還在兀自瘋長,下一撥孩子接替前腳剛走的學長,也將邁入“畢業班”的行列。
參加完高考的學生正焦灼地等待錄取通知書,而高二學生則要為“文科還是理科”的選擇掙扎。
上海四大名校之一的復旦大學附屬中學,高二的十一個班級,在這個暑假過后,將被分成兩個預錄取班和九個平行班,再以高考加試科目的不同,劃分為物理、化學、歷史、政治等班級。
從那一刻起,同學們就將與大學的專業錄取、未來的職業取向、乃至人生規劃對號入座。也正是在這個時段,“高二下學期,到高三上學期,是學生流失的高峰。”復旦附中教務處的徐老師說。
寇睿琦還在寢室里和同學們復盤這次期末考試,每當大家的答案相合,她都會大口喘息,作如釋重負狀。“睿琦,你還有什么好緊張的?”
雖然作為分班依據的此次考試結果,無以影響到她的高考起點,但這個女孩暗自較勁著“平均績點”。申請高三赴美國高中交流學習,意味著由每一次平時考試牽動的平均績點上下,都會關系到國外錄取考官對她的評價。
寇睿琪的書架已經打包凈盡,案頭唯留一本被稱為“紅寶書”的美國大學入學考試詞匯。在同一棟寢室樓里,有幾張宿位已騰出了近一周。寇睿琦的幾位同學干脆選擇了休學,踏上各自的出國求學之路。陳之問就是其中之一,她的投考方向是英國牛津大學。
據陳的班主任胡小群介紹:今年他班上45位學生中,已有4位先后休學,選擇放棄高考,轉而準備留學國外。而這一比例在年級中約占20%,“很自然,人往高處走,我們的尖子生都以美國長春藤高校為目標”。
校方的一組統計數據顯示:2006年美國放開高中生留學以后,復旦附中每年有四五十名學生,最終被世界排名前五十的國外高校錄取。近五年來,每年都有10%左右的應屆高中畢業生不報名參加高考。這一數據比上海市的平均比例高出了近三倍。
而在五年前,該校每年的出國留學人數還只有零星的十來人,且多由公派或校際合作的模式成行。
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