無言的交流>>>她直勾勾地盯著我
起床、學習、夜讀、考試，周而復始；沒有交流，缺少運動，這種壓抑感，就像是炎熱的天氣一樣，一直罩在復讀生的頭上。
在復讀班，陳媛有一套自己的作息、復習進度，盡力避免被周圍的緊張氣息感染，然而不到一個月，她建立的心理防線就被攻破。無論在教室還是寢室，緊迫的節奏都讓她感到無所適從。
大家似乎在有意識地避開壓抑，卻總有一些猝不及防的事，讓他們感到壓抑其實無處不在。
李華是陳媛所在復讀班的班長，在陳媛印象中，李華算是一個性格開朗的女生。在開課不到兩個月的一個下午，班上同學聽說李華在辦公室和老師大吵了起來。
從那以后，李華再也沒來上課，班主任對全班做了簡單解釋：“李華的精神狀態出現一些異常�！备呖记耙惶欤瑢W收到李華的短信：“你們加油，我就不參加高考了”。
如今，具體情節已模糊，但有一個細節，至今讓陳媛印象深刻：李華對整個辦公室的老師說了些莫名其妙的話，大意是“你們的能力都不行”。
除了李華外，還有一人讓陳媛印象深刻，同桌王小林。當年臨近高考時，陳媛發現王小林行為異常：老師在講課，她卻用筆反復戳自己的手背，弄得皮膚上滿是小紅點，她仿佛沒有感覺，也沒有要停下的意思。
晚自習時，陳媛在埋頭做作業，王小林卻側著腦袋趴在桌上，眼睛直勾勾地盯著她。
“是不是壓力太大了？”陳媛暗自想著，并嘗試著與她交流減壓經驗：“壓力大的時候可以撕紙嘛！”王小林卻并不回話。
高考結束的第二天，全班吃了一頓散伙飯。王小林拉住陳媛低聲說道：“謝謝你，沒有被我的行為嚇跑�！�
