無言的交流>>>她直勾勾地盯著我
起床、學習、夜讀、考試,周而復始;沒有交流,缺少運動,這種壓抑感,就像是炎熱的天氣一樣,一直罩在復讀生的頭上。
在復讀班,陳媛有一套自己的作息、復習進度,盡力避免被周圍的緊張氣息感染,然而不到一個月,她建立的心理防線就被攻破。無論在教室還是寢室,緊迫的節奏都讓她感到無所適從。
大家似乎在有意識地避開壓抑,卻總有一些猝不及防的事,讓他們感到壓抑其實無處不在。
李華是陳媛所在復讀班的班長,在陳媛印象中,李華算是一個性格開朗的女生。在開課不到兩個月的一個下午,班上同學聽說李華在辦公室和老師大吵了起來。
從那以后,李華再也沒來上課,班主任對全班做了簡單解釋:“李華的精神狀態出現一些異常。”高考前一天,同學收到李華的短信:“你們加油,我就不參加高考了”。
如今,具體情節已模糊,但有一個細節,至今讓陳媛印象深刻:李華對整個辦公室的老師說了些莫名其妙的話,大意是“你們的能力都不行”。
除了李華外,還有一人讓陳媛印象深刻,同桌王小林。當年臨近高考時,陳媛發現王小林行為異常:老師在講課,她卻用筆反復戳自己的手背,弄得皮膚上滿是小紅點,她仿佛沒有感覺,也沒有要停下的意思。
晚自習時,陳媛在埋頭做作業,王小林卻側著腦袋趴在桌上,眼睛直勾勾地盯著她。
“是不是壓力太大了?”陳媛暗自想著,并嘗試著與她交流減壓經驗:“壓力大的時候可以撕紙嘛!”王小林卻并不回話。
高考結束的第二天,全班吃了一頓散伙飯。王小林拉住陳媛低聲說道:“謝謝你,沒有被我的行為嚇跑。”
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