暑期實踐低齡化趨勢 高中畢業(yè)加入實習(xí)大軍(2)

　　有人“添籌碼” 有人“打醬油”

　　今年，山東大學(xué)研究生畢業(yè)的小張順利進(jìn)入了心儀的某省級媒體，回憶起自己早年的實習(xí)生涯，她認(rèn)為這對自己在眾多競爭者中脫穎而出起到巨大的作用。大學(xué)四年，她在紙媒、網(wǎng)媒、電視臺摸爬滾打了一個遍。大夏天頂著七八月的日頭四處奔波，汗珠子像雨點一樣，永遠(yuǎn)擦不干；頭一次去外地出差，帶的機器不會用，還必須得迅速摸索透；從一開始坐在辦公室一周憋不出稿子，到自己能獨立完成任務(wù)——— 小張說，從低年級開始的實習(xí)讓她提前接觸社會，對未來的職業(yè)有了明確定位。

　　然而，雖然不少學(xué)生都抱著一腔熱情，但一些用人單位卻對這些低齡暑期工不感冒。“我又要記賬，又要整理資料，忙得不得了，身邊的實習(xí)生卻在刷網(wǎng)頁、玩游戲。讓他統(tǒng)計個數(shù)據(jù)，錯誤百出，還得自己收拾殘局。”在銀行工作的鄧小姐抱怨。與此同時，部分接受采訪的學(xué)生卻委屈地表示，暑期實踐成了“打醬油”，沒學(xué)到啥東西，只能干坐著上網(wǎng)。