孩子上輔導班老爸陪讀 專家稱或致缺失親情(2)

　　半數小學生家長在“陪學”

　　記者調查發現，對小學低年級孩子的作業，家長的“參與度”過高。

　　南京力學小學五年級顧維雅的媽媽告訴記者，在培養女兒的過程中，她就經歷過“陪讀期”，那是在小學一年級。“那個時間點非常關鍵。女兒那時候還沒有從幼兒園的習慣中脫離出來，比如放學回家，她做的第一件事就可能是打開電視機，做作業也很難集中精神，做個幾分鐘，就要起來喝個水，或上廁所。” 顧維雅媽媽說，女兒上小學后，自己幾乎每一天都陪著她做作業，語文課本上的文章，她都幾乎能背下來。“我陪讀的重點是培養她的習慣。”