孩子上輔導班老爸陪讀 專家稱或致缺失親情(8)

　　家長輔導孩子只能當“配角”

　　家長該在孩子學習上扮演什么樣的角色？南京教研室汪笑梅書記發表了她的看法：一方面，現在很多家庭非常重視孩子的教育，這是一種社會的進步，有很積極的一面；而另一面，如何在學習上有效幫助孩子還是有講究的。首先，孩子的成長有其規律性，而家庭教育也有規律可循，家長不能只憑感情一味去“陪太子讀書”，而是要提高自身的教育水平，讓自己的“陪”適時、適當；第二，家長在孩子學習上的作用要定位清楚，這個時段的教育主導還是學校教育，家長只是配合，不能過多的去干涉孩子正常的學習安排，那樣反而會對孩子有負面影響；第三，孩子在低幼年級，家長適當的幫扶是可以的，但孩子最后的學習一定是獨立和自主的，包辦過多，很多本該培養的學習上的素養就沒有機會得到鍛煉，最后孩子變成了沒有拐杖就無法前行的人，而這樣的教育最終是失敗的。 本報記者 楊彥 王璟