性別平衡的環境有利幼兒成長
毫無疑問,女教師的天性使她們在幼兒園具有自己的優勢,細心的照料、母愛的呵護,更容易讓幼兒體會到家的溫暖。然而,如果幼兒每天所見的都是母親般的女教師,每天浸染在一種柔性文化中,生活在一種性別失衡的女性文化氛圍中,這對幼兒的成長是不利的。
首先,完整的世界是由男女兩性組成的,一個缺少成年男性的幼兒園環境,不能為幼兒提供體驗成年男性文化的機會,孩子社會化的內涵會少了很多有價值的元素。其次,雖然有巾幗不讓須眉的例子,但總體說來,女性更傾向于細致、柔性,遇到困難、挫折和危險時,總會多一份遲疑、擔心,而男教師則更傾向于力量、堅強、果斷。我們知道,當今幼兒園的孩子大多是獨生子女,他們大多數有優越的成長環境,是家庭的中心,但他們也會因為過度的保護而缺少克服困難的勇氣。因此,為他們提供勇敢、果敢的體驗與經驗顯得更為迫切,這就需要男教師的加入。
從幼兒對完整社會經驗的體認和性格培養的角度來看,幼兒園需要男教師來為幼兒創造一個性別平衡的成長環境。
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